Thorsten Möhlmann

Danke 😇 mein Gehirn so:

„Ah, ok: Dumm wie Brot. Mensch oben und unten, dazwischen die ~KI. Gnihihihi.“

Pardon, es war ein langer Tag!

Game of Life - in „Realtime“ ;)

Um mich herum spielen alle.
Ich interessiere mich nur für Games @ Ed :) und da bin ich eher im Play unterwegs: Rollen einnehmen, simulieren, Modelle auf Papier durchspielen.

Plus: It literally doesn’t go away. The mask to ask stays on top of the article :)

… AI literally is not go away :) the mask to ask keeps lying on top :)

Screenshot of the articles top - covered with an AI-assisted chatbot. time.com DEC 11, 20251:40 PM CET The Architects of AI Are TIME's 2025 Person of the Year WORLD / PERSON OF THE YEAR Bot reading: „Explore the full archive of TIME, a century of journalism, insight, and perspective, with Al that helps you research, connect ideas, and uncover stories across every era and topic. Ask me anything“ Illustration by Eiko Olaja for TIME

Well …

Zum Verständnis: Warst Du zugegen?

… ich habe den Eindruck, dass Ethan einen Teil der Kritiker im Blick hat. Ich unterhalte mich hier und außerhalb mit Leuten, auf denen diese apodiktische Einteilung nicht zutrifft.

💪🥳😊

Community-Bindung ist das, was einige am Dualen System im Ausland und noch einige im Inland feiern.

Und @erikgrundmann.bsky.social: der Ansatz der Schule als nicht abgeschotteter Lebensraum (ganztags nutzbar, andere Gruppen nutzen das Gebäude auch) den wir 2 verfolgen, findet sich darin auch. 😌

“The goal of academic training is not to solve problems as efficiently and quickly as possible, but to develop skills for identifying and dealing with novel problems, which have never been solved before.”

Open letter, consider signing 🖊️ if you haven’t yet 🙏 openletter.earth/open-letter-...

Sowas habe ich in der Schule noch nie in seiner Logik und zwar auch noch so begründet (!) oder hergeleitet gelesen. Ihr?

Da bekommt der Begriff „MitGift“ nochmal einen anderen Twist.

An Edward Gorey illustration of gothic Edwardian figures in winter gear lining up to trim a Christmas tree. There are two adult men and two adult women, and two children, all holding ornaments. The adults are black and white; the children and the ornaments are in color—reds, greens, golds only. At the front of the line is an alligator, green and standing on his face legs like people, delicately placing a red ornament on a Christmas tree that’s partially visible the corner of the image, and already partially trimmed. The people seem to be waiting patiently for the alligator to finish. There is a grand house behind them in the distance.

mood

"chatbots over-rely on this kind of sensory-immaterial conjunction because[IT] impresses people passing superficially over a text--exactly the kind of fake-deep crowd-pleaser for which L.L.M. output is being fine-tuned."

Will A.I. writing ever be good?

Und wo Ihr schon mal da seid: Selbst der Juwelier bei uns an der Bundesstraße hat nun einen eigenen: #Achat. Er werde oft zur Beruhigung bei Stress und Ängsten eingesetzt, fördere das Selbstvertrauen und soll die Erdung stärken; er fördere die Zellregeneration und könne Leistungsfähigkeit steigern.

Habe zwei neue chatbots programmiert und gegeneinander antreten lassen: In the left corneeeeeeer: #Matriaaaaar-Chaaaaaaaat! Aaaaaand in the red cornerrrrr: #Patriar-Chat!

Wegen dem 2.Satz Deines immer noch oben angehefteten Wunschzettels - ja, is heut denn scho Weihnachten…

Diagnostik und Förderung - Sprachtests für Vierjährige – was andere Länder von Hamburg lernen können Die neue Bundesregierung will verpflichtende Sprachtests für alle Vierjährigen. In Hamburg ist das bereits seit 20 Jahren Alltag.

Moin!

Danke, @behindthescreens.bsky.social ist neben @nuxoll.bsky.social immer schon einen Besuch wert. Alleine weil ich aus #Gaming und #Simulation komme.

Die ersten Idee für Agenten und ITS fand ich damals bei EnginesForEducation mit R.C. Schank - leider nicht mehr online nur noch als Buch.

… ja :) das las ich auch so :) mir ging es darum: „Na, ditte is ja nu ooch nich richtig und jeht ja mal so jarnich!“ :)

… bevor alles in den Abgrund stürzt. Klingt nach positiv Denken 2.0 oder Wegwischen. Und ja, woher nehmen, wenn Energie und Zeit und Kraft weg. Andererseits: Weiter so geht auch irgendwann nicht mehr für alle.]

Das hört sich nach viel und wenig von allen Seiten an. In der Physik wäre das ja ein Spannungsfeld unterschiedlicher Kräfte -> Deformation, Riss, Dehnung … ungut.

[Manche Schulen machen aus der Not eine „Tugend“ und nehmen passende Ansprüche als Möglichkeit, die Dinge neu auszubalancieren …

Lernziel/Komletenzniveau/… you name it.

das gerade weil … nicht um …“) und den Blick mit allen haltend und ihm und zwischendurch auf die Visualisierung. Viel show und Show - mit Breitenwirkung auf andere, die sahen, dass sie dann auf dem Niveau und höher auch (wieder) einsteigen können. Differenziert in einem Gespräch (!) mit gleichem …

… laut Mitdenkende, neuen Visualisierungen und neuen Fragen. Selbstwirksamkeit, Autonomie (ohne scaffold durch L. mitdenken) und gleichzeitig Zugehörigkeitsgefühl trotz „cold“ calling. Jeder Schritt vorher beinahe in Gesten, Mimik für die große Bühne unterstützt, laufend kokommentiert („Ich mache..

Beispiel für #wenig durch reducing Transient Information Effect: Schüler beteiligt sich nicht … sagen wir mal: unaufmerksam gegenüber Unterrichtsgespräch. Dann mit just erstellter Visualisierung eingebunden, um eine Antwort zu formulieren. Konnte mitdenken. Die folgenden Minuten fokussiert auf …