José Luis Alonso Andreano

Necesitamos una realidad compartida: Hannah Arendt, el antídoto contra los hechos alternativos Abundan los (ir)responsables políticos que, con sus mentiras, construyen realidades paralelas. Y los ciudadanos que se refugian en burbujas donde todo confirma lo que ya pensaban. Las ideas de la filó...

Cuanto más me acerco a su pensamiento, más me interesa seguir haciéndolo. El peligro de dejar de pensar es la banalidad del mal
elpais.com/ideas/2025-1...

Hablando con mi "gemelo digital" sobre organizaciones que aprenden El pasado 16 de octubre la gente de Wetak - eLearning para empresas me invitó a su vigésimo #encuentrowetak para hablar de "¿Cómo es una organización que aprende?" a partir del contenido de El libro r...

He estado alimentando un chatbot con mis propios textos sobre aprendizaje organizacional. No son “mis ideas”, sino el reflejo de ellas. Os dejo aquí el experimento en el que charlo conmigo mismo: www.linkedin.com/pulse/hablan...

Carta abierta de un rojo a un Rey (Amalio A.) Empiezo con un Aviso: mi miopía me hace ver una gran relación entre participación y aprendizaje. Mi sesgo de confirmación me lleva a percibir que me das la razón en muchas cosas, por lo que he intenta...

Reseña de @jlalonsoandrean.bsky.social sobre el libro "Cómo impulsar la inteligencia colectiva". Buena reflexión y preguntas: www.linkedin.com/pulse/carta-...

¿Estamos en una burbuja con las IA generativas? Muchas aplicaciones, copilots y agentes digitales, pero cuidado con el "efecto bola de nieve" en las decisiones basadas en datos defectuosos
Urge un uso crítico y consciente.
#IA #EfectoBoladeNieve #Decisiones

www.linkedin.com/pulse/la-iag...

📢 ¡Ya disponible El Libro Rojo del Aprendizaje! 📖🔥
No es un manual ni teoría, sino una recopilación de mis "mentirijillas" sobre aprendizaje, cultura organizativa y desaprender para evolucionar.
Descárgalo gratis 👉 bit.ly/LibroRojoApr...
Comparte y comenta!

Yo le enseñé a tocar la guitarra a Paco de Lucia Hace unos años, en una sesión con un grupo de gerentes, uno de ellos me dijo: “Es que estáis intentando enseñar a tocar la guitarra a Paco de Lucía”. Mentiría si dijese que recuerdo cual fue mi reacci...

Aquí os comparto una reflexión sobre el día que le dí clase de guitarra a Paco de Lucia.. 😉
www.linkedin.com/pulse/yo-le-...

17/ 💬 ¿Qué conceptos clásicos siguen siendo fundamentales en tu organización?
🔄 ¿Qué términos vintage deberíamos rescatar?
🌟 ¿Estamos centrados en tendencias o atrapados en modas?

#CulturaDeAprendizaje #LearningOrganizations #ModasYTendencias #Reflexión

16/ Conceptos como la cultura de aprendizaje siguen siendo esenciales. No importa tanto cómo los llamemos, sino cómo los aplicamos para aprender, innovar y prosperar.

15/ Reflexión final:
Ni lo vintage ni lo clásico están en oposición a lo nuevo. Al contrario, conectan lo que sabemos con los desafíos del presente.

14/ Gestionar con tendencias significa apoyarse en lo clásico, reinterpretar lo vintage y enfocarse en las necesidades futuras con bases sólidas.

13/ Revisitar lo vintage no es mirar al pasado.
Es reconocer su valor y adaptarlo a nuevas realidades. Gestionar con modas es cambiar de rumbo con cada nuevo hashtag.

12/ Tal vez no necesitamos sustitutos, sino profundizar en lo que ya tenemos:
🌱 Crear espacios donde el aprendizaje ocurra de manera natural y continua.
💡 Reconocer los errores como oportunidades.
🤝 Facilitar la transferencia de conocimiento.
🎯 Impulsar liderazgos valientes que fomenten el cambio.

11/ Hoy, mientras debería estar trabajando en mi tesis, pienso: lo que era relevante hace décadas, lo sigue siendo. Aunque requiere ser reinterpretado en este contexto: VUCA, BANI (¿moda o tendencia?).

10/ Cambiar el nombre de un concepto puede ser útil para refrescarlo, pero si no hay una evolución en su aplicación, su impacto será limitado.

9/ Sin embargo, los clásicos deben ser revisitados. No por nostalgia, sino para:

Reconocer su valor.
Adaptarlos a los desafíos actuales.
Evitar neologismos o anglicismos innecesarios.

8/ Son clásicos organizacionales porque abordan una necesidad atemporal: adaptarse, innovar y ser competitivos a través del aprendizaje.

7/ Cultura de aprendizaje: un clásico que perdura
Conceptos como la cultura de aprendizaje y las organizaciones que aprenden no son estáticos ni obsoletos. Tampoco son moda pasajera.

6/ En un mundo veloz, lo clásico actúa como un punto de anclaje. Lo vintage nos permite reinterpretar el pasado para evolucionar sin sucumbir a modas pasajeras.

5/ Lo vintage y lo clásico:

Vintage: Rescata lo que parecía olvidado y lo reinterpreta.
Clásico: Nunca desaparece. Es lo esencial, lo que siempre funciona.

4/ ¿Moda o tendencia?
En gestión, debemos diferenciar:

Moda: Genera ruido, capta atención y desaparece. Superficial y efímera.
Tendencia: Cambia cómo trabajamos y pensamos. Es profunda, duradera y aborda necesidades reales.

3/ En el ámbito organizacional, esta obsesión por nuevos "palabros" me lleva a reflexionar:

¿Cuándo deja de ser relevante un término?
¿Es más importante el nombre o el concepto detrás? 🤔

2/ En una sociedad hiper-rápida, donde los productos y competencias caducan rápidamente, me pregunto:
👉 ¿Qué pasa con los conceptos vintage?
👉 ¿Se relegan solo porque hay palabras más modernas?

1/ Últimamente me ronda una idea, a partir de varias conversaciones sobre mi tesis: “Cultura de aprendizaje en las organizaciones que aprenden”.
Dos términos que han estado en el discurso académico durante décadas. ¿Se han vuelto obsoletos? ¿Son vintage?

Hilo: Cultura de aprendizaje para las organizaciones que aprenden: Modas, tendencias, vintage y clásico en las organizaciones 🧵

El aprendizaje es para valientes Hace tiempo que en las organizaciones dejamos de tener un problema formación: es asequible, bien diseñada en la mayoría de los casos, con metodologías atractivas, cursos on-line 24/7, etc. El problema...

"El #aprendizaje es para valientes" interesante reflexión de @jlalonsoandrean.bsky.social que no deberías perderse
El aprendizaje es para valientes
www.linkedin.com/pulse/el-apr...

La paradoja de formarse individualmente y trabajar en equipo Imaginemos un equipo de fútbol, baloncesto, waterpolo o cualquier deporte colectivo, se reúna solo para jugar el partido del domingo, mientras el resto de la semana cada jugador se entrena por su cuen...

Tiene sentido "entrenar" a las personas de una organización individualmente para que luego trabajen en equipos? La verdad que es lo habitual..pero que podemos hacer para evolucionar nuestro modelo de #aprendizajeorganizacional?
www.linkedin.com/pulse/la-par...

Gipuzkoa inicia las primeras pruebas reales del coche autónomo en zonas rurales Los vecinos de Abaltzisketa y Amezketa podrán usarlo entre ambos municipios durante el periodo de pruebas entre marzo y agosto

Estas cositas que a nivel local #Gipuzkoa parecen anécdotas, pero que van a cambiar la sociedad... (en mi modesta opinión) www.noticiasdegipuzkoa.eus/albisteak/20...

ya somos dos con la misma pregunta / reflexión.. y mirá que nos aviso Sabina! El lugar donde fuiste feliz...

Servitización de la formación. ¿Está tu organización en el camino hacia un ecosistema de aprendizaje? Hablar de aprendizaje organizacional es, muchas veces, entrar en un territorio donde confundimos formación con aprendizaje. La formación es como nos enseñaron en matemáticas condición necesaria (¿o no...

A menudo me preguntan qué es eso de servitizar la formación de una organización y sobre todo, cómo se hace..
Aquí dejo algunas "mentirijillas" de las mías y sobre todo, un espacio de reflexión..
¿Dónde se encuentra tu organización? ¿A donde te gustaría llegar?
www.linkedin.com/pulse/servit...

Tras 14 años en Twitter (los últimos 2 casi ausente) y tras abandonar Facebook hace aun más tiempo, me sumo a este nuevo espacio. Más por nostalgia del Twitter donde tanto aprendí que por la esperanza de un diálogo tranquilo y enriquecedor en este nuevo espacio. ¡Ojalá me equivoque!