Iris Laube-Stoll

Nachdenken über KI-Didaktik und KI im Deutschunterricht — Ingerfeld + Laube Zwischen KI-Alltag, PISA-Aufträgen und Knöpfchenkunde stellt sich die Frage, wie Lernen, Lehren und Prüfen im Fach Deutsch mit KI sinnvoll verschränkt werden kann. Es ist Zeit zu didaktisieren.

#LernenmitKI im #Deutschunterricht und Nachdenken über KI-Didaktik.

Hier ein paar Gedanken dazu, zu didaktischen Agenten und PISA2029. Und Material zur Weiterarbeit in Workshops.

#blueLZ #fl_seminar #kimadu

www.ingerfeldundlaube.de/blog/ki-deut...

Ich weiß nicht, was ich daran genießen soll.
Bevor KI Ki-Texte korrigiert und SuS und LuL überflüssig werden, erhoffe ich eine andere Prüfungskultur

Das macht es beides nicht besser.

TIL: Mit der Korrektur von Klassenarbeiten wieder in die Arbeitszeit zu starten ist motivational nicht die beste Idee. #blueLZ

Bingo: Ein paar Einstiegsimpulse für Pädagogische Tage und Workshops zum Anpassen — Ingerfeld + Laube Einstiegsideen für Pädagogische Tage oder Workshops? Bingo! Hier findest du ein paar Bingo-Impulse als Einstieg in die Themen „Kompetenzentwicklung in der Digitalität“, „Lern- und Prüfungskultur“ und...

Vor ein paar Jahren entdeckte ich bei @joeran.bsky.social den Bingo-Einstieg und nutze ihn seither auf Pädagogischen Tagen und Workshops.

Hier sechs Vorlagen zum Adaptieren: #Digitalität, #lernenmitKI, #Pruefungskultur, #Deutschunterricht.

#blueLZ
#OER

www.ingerfeldundlaube.de/bonus-tracks...

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Heute startet Mimir: ein KI-Lernbegleiter für selbstreguliertes Lernen. Er hilft, Lernen zu strukturieren – nicht nur „mehr üben“, sondern Planen • Lernen • Reflektieren. #SRL #Bildung #Schule #KI #bluelz

Gestern @ 🦣:
Obwohl Digital Natives, sind #Minderjährige nach wie vor nur unzureichend auf die digitalen Gefahren vorbereitet. Darum hat die Universität Mannheim in einem durch die EU-geförderten Projekt ein umfassendes #Kompetenzmodell entwickelt, (1/3)

YouTube video by Kompetenzverbund lernen:digital Community Call: Sprachliche Bildung in der digitalen Welt

Neulich war ich zu Gast beim #CommunityCall des Kompetenzverbund lernen:digital . Zusammen mit Katrin Böhme und Dr. Melinda Veggian durfte ich über sprachliche Bildung in der digitalen Welt sprechen. Hier ist die Aufzeichung für diejenigen, die es verpasst haben:

youtu.be/_SaD8RN2Zbw?...

"Jetzt gehst du zum Direktor!" - Schule, Schulleitung, Familie, DIY "Jetzt gehst du zum Direktor!"

"Jetzt gehst du zum Direktor!"

Die Anfrage von @insidexyz.bsky.social war für mich Anlass, über den Umgang von Konfliktsituationen an meiner Schule nachzudenken. #bluelz

@halbtagsblog.bsky.social , den Blogbeitrag nehme ich direkt mal mit in den Päd. Tag. ❤️

Ja, ganz bestimmt!

Liebes #blueLZ ich suche für den Pädagogischen Tag zum Thema Classroom Management an meiner Schule in Düsseldorf ein:e Referent:in für einen Workshop zur Gesprächsführung mit Schüler:innen in Konfliktsituationen. Datum: 30.01.2026. Habt ihr Tipps?

Unsere Kultur, unsere Absichten und Ziele Im November 2025 trafen sich Mitglieder des Instituts in München. Beim Treffen wurde nicht nur dieser Newsletter ins Leben gerufen, der fortan jeden Monat erscheinen soll – es erfolgte ein Austausch ü...

Im ersten Newsletter: Unser neues Mission Statement und eine Ankündigung. Im Mai führen wir ein Barcamp in Berlin durch! Titel: Lernkultur ohne Prüfungskultur?!

newsletter-zeitgemasse-prufungskultur.ghost.io/unsere-kultu...

A monochrome image depicting me walking along a winding path, surrounded by various crows on the ground and flying above. The scene is set in a foggy environment, with trees in the background and a sense of solitude.

all my friends are omens

Youth well-being predicts later academic success - Scientific Reports Scientific Reports - Youth well-being predicts later academic success

Aktuelle australische Längsschnittstudie zeigt, dass höheres psychisches Wohlbefinden bei Jugendlichen bessere schulische Leistung vorhersagt.

Das zeigt, warum die Förderung von Wohlbefinden nicht - wie teilweise behauptet - schulischer Leistungsfähigkeit entgegensteht.

Eines meiner liebsten Dinge ist, m. meinem Fräulein @catriningerfeld.bsky.social neue Ideen auszubaldowern. Diese Gelegenheit habe leider nur noch selten. Umso mehr freue ich mich, dass wir gemeinsam auf der Pädagogischen Woche des Erzbistums Köln sind u. über die Öffnung von Unterricht sprechen.

Es muss nicht immer alles mit allen geschehen.

Es muss ja nicht der gleiche Text für alle sein.

Nee, muss ich nicht, aber warum gibt es sie dann so? Das geht besser. Mit Texten, die nicht egal sind z.B.

Ja, gibt es. Aber s.o. Schablonenartiges Schreiben auf einen Erwartungshorizont hin kann man machen. Glaube aber, es gibt bessere Aufgabenformate um auf die von dir genannten Texte vorzubereiten. Und motivierend sind die Klausurtexte u. deren Vorbereitung oft auch nicht.

Wo außerhalb von Schule wird denn so geschrieben? Scharfe Trennung der AFB, alberne Ein- und Überleitungssätze, ungelenke Einleitungen etc. Das sind doch alles keine schönen Texte bzw. Aufgaben.

Zusammenfassung, Analyse, Kommentar so, wie sie in der Schule gelehrt werden z.B. und in der Klausur abgefragt werden, zumindest in Spanisch und Französisch.

Aber die Aufgabenformate könnte man ändern, z.B. künstliche Trennung d. Anforderungsbereiche, Textgattungen, die kein Pendant außerhalb des Mikrokosmos Schule haben, etc

Alternative Prüfungsformate finde ich sinnvoll, ein weiteres Prüfungsfach nicht: Vom Wiegen wird die Sau nicht fett. Warum nicht das dritte schriftliche Abiturfach ersetzen? #blueLZ

Co-Planning im Referendariat als Blaupause für die spätere Zusammenarbeit in der Schule — Ingerfeld + Laube Unterrichten ist das Herzstück unseres Berufs und doch fehlt häufig die gemeinsame Zeit, um wirklich miteinander zu planen, zu reflektieren und voneinander zu lernen. In diesem Beitrag brechen wir ein...

Mein Fräulein @catriningerfeld.bsky.social und ich plan(t)en Unterrichtsbesuche mit Referendar:innen gemeinsam. Unsere 10 Thesen z. Kollaboration i.d. Ausbildung u. wie man asynchron u. digital Co-Planning in Team umsetzt findet ihr im neuen Blogbeitrag: www.ingerfeldundlaube.de/blog/co-plan...

Ah, jetzt weiß ich, was du meinst.

Hö? Kognitive Aktivierung ist eine der Basisdimensionen lernförderlichen Unterrichts.Was genau ist an ihr nicht praxisorientiert? Ich habe eine Zeitlang in HRsGE vertreten und ich meine, gerade dort würde das Gespräch über die Umsetzung v. Theorie gut tun.

Habe ich so noch nicht erlebt. Aber selbst wenn: Gerade dann ist es doch wichtig, vorher darüber zu sprechen anstatt das Kind einfach in den Brunnen fallen zu lassen.

Danke, lieber Niels!

Co-Planning im Referendariat als Blaupause für die spätere Zusammenarbeit in der Schule — Ingerfeld + Laube Unterrichten ist das Herzstück unseres Berufs und doch fehlt häufig die gemeinsame Zeit, um wirklich miteinander zu planen, zu reflektieren und voneinander zu lernen. In diesem Beitrag brechen wir ein...

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