In die Umschläge können dann auch die ausdruckten Notizen aus der Smartphone-App rein - endlich Ordnung 😍
27.11.2024 09:51 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0@frauschmitzi.bsky.social
Didaktik der Geschichts- und Politikwissenschaft an der @rwth.bsky.social | forscht zu Digitalität und KI, Zeit, der Unternehmensgeschichte von Kaisers Kaffee und Geschichtsbüchern
In die Umschläge können dann auch die ausdruckten Notizen aus der Smartphone-App rein - endlich Ordnung 😍
27.11.2024 09:51 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0Wow, das klingt spannend! Danke fürs Markieren und den Kontakt! Ganz spontan fällt mir (für NRW) die WDR-App zu den Stolpersteinen ein. Ich denke aber weiter darüber nach
21.08.2024 21:49 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0
Letzter Aufruf für die ZfGD 24 (2025) zum Thema „Daten, Digitalität und historisches Lernen“: Heute Abend endet die Frist für Beitragsvorschläge und Rezensionsangebote.
Wer also noch eine Idee hat, melde sich gerne bei @danbrand.bsky.social oder mir tinyurl.com/3cc9nn5h
»F wie früher, die Vergangenheit, die es immer noch gibt, und wie der Faschismus, der sich hineinfrisst, wie ein Furunkel in die Kultur.«
kaffeehaussitzer.de/simon-strang...
8.11.2023, 18:30-20:00 Uhr Pei Bau - Deutsches Historisches Museum Gesprächsreihe Roads Not Taken am 9. November 1989, oder: Wie friedliche Demonstrationen mit Gewalt beantwortet werden und die DDR nicht untergeht. Mit Julia Franke & Mary Elise Sarotte Moderation: Ulrike Herrmann
📣Veranstaltungsempfehlung
Im Rahmen des Begleitprogramms der von unserem Vorstand Dan Diner entwickelten DHM-Berlin Ausstellung „Roads not Taken” sprechen Julia Franke & Mary Elise Sarotte über den 9.11.1989 & alternative Möglichkeiten zum Verlauf der Geschichte.
Mehr Infos 🔗👉🏼 bit.ly/3QK9GiA
Pure Vernunft darf niemals siegen! Danke für den Tipp!
27.10.2023 19:17 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0Danke für den Hinweis auf den Artikel! Viele geschichtsdidaktische Prinzipien werden angesprochen. Mir wird in diesen Zeiten deutlich, dass wir den Aspekt der „Unterrichtsfachdidaktik“ nicht aus den Augen verlieren dürfen.
19.10.2023 07:26 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 1