Wir wünschen allen Kunden und Interessenten frohe Weihnachten und ein gesundes und glückliches neues Jahr 2024! Danke für das entgegengebrachte Vertrauen, die Ideen und das Feedback. Nur gemeinsam können wir uns weiterentwickeln und wachsen.
21.12.2023 16:51 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Unsere neue #KI-Assistenz ist da! Im Modul Mitteilungen können jetzt Mitteilungen und Elternbriefe KI-unterstützt versendet werden. So kann man viel Zeit sparen. Mehr Infos unter: tinyurl.com/mpkwaby6 #chatgpt #digitaleschule #digitalezukunft #digitalebildung #schule #schuleneudenken #bluelz
07.12.2023 14:13 — 👍 5 🔁 1 💬 0 📌 0
Wär mal im Detail verstehen will, wie GPT funktioniert, findet unter bbycroft.net/llm eine Schritt-für-Schritt-Erklärung mit Animation. Spannend!
04.12.2023 08:45 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
#ChatGPT wird heute 1 Jahr alt. Wir haben das System bereits früh in unsere Software integriert. Wie hat sich die Funktion bei uns seitdem entwickelt? Was ist der Vorteil der Nutzung über DieSchulApp? Mehr dazu hier: tinyurl.com/3778569u #KI #digitaleSchule #digitaleBildung #Software #BlueLZ
30.11.2023 15:57 — 👍 1 🔁 1 💬 0 📌 0
Und ein Schneemann - gezeichnet über drawfast.tldraw.com
29.11.2023 11:43 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Inzwischen ist das Tool verfügbar: drawfast.tldraw.com Lasst uns eure KI-Kunstwerke im Kommentar sammeln - ich fange an: 30 Sekunden für ein Fahrrad #ai #neueWelt
29.11.2023 11:39 — 👍 2 🔁 1 💬 1 📌 0
Wann ist KI im Unterricht sinnvoll, lernfördernd und eine Unterstützung der Lehrkraft – und wann ist sie es nicht? Diese Fragen beantwortet Prof. Ulrike Cress, Direktorin des Leibniz-Institut für Wissensmedien. Zum Interview: tinyurl.com/584xhwsv #lernenmitKI #BlueLZ #digitale Bildung
28.11.2023 16:20 — 👍 4 🔁 1 💬 0 📌 0
Die Meinung ist interessant und lese ich natürlich auch gerne. Inhaltlich sehe ich es anders: die meiste Kreativität entsteht durch das Zusammenführen von Bestehendem. Nur in sehr wenigen Fällen ist es wirklich radikal Neues. Ich denke, den meisten von uns steht ChatGPT in Kreativität nicht nach 🤔
26.11.2023 12:50 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Haben wir Kunstlehrer im #bluelz? Welche Auswirkungen haben Tools wie x.com/steveruizok/... auf den Unterricht bzw. welche sollten sie haben?
26.11.2023 10:29 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 1
Neues Modul: Elternarbeitszeiten. Für #Schulen, bei denen Elternmitarbeit eine wichtige Rolle spielt. Es ermöglicht Eltern, Arbeitsstd. gegen Schulgebühren anzurechnen und die Nachverfolgung geleisteter sowie ausstehender Std. #digitaleSchule #digitaleBildung #Digitalisierung #BlueLZ
23.11.2023 16:29 — 👍 4 🔁 1 💬 0 📌 0
Am 15.11. veranstaltet die @mobileschule.bsky.social die #mololdigital zum Thema #KI. Um 17 Uhr ist unser Workshop zum Thema: #ChatGPT sicher und datenschutzkonform in der #Schule einsetzen. Wir freuen uns über viele Teilnehmer. #bluelz #digitaleBildung
14.11.2023 15:56 — 👍 4 🔁 3 💬 0 📌 0
HILFE FÜR JULIA
Doch jetzt braucht Julia selbst Hilfe.
Hallo Leute,
die @dkms-de.bsky.social ist jetzt endlich auch im blauen Himmel angekommen.
Das ist eine gute Gelegenheit, mal wieder daran zu erinnern, wie wichtig die Registrierung als Stammzellenspender*in ist.
„Stäbchen rein, Spender sein“
www.dkms.de/aktiv-werden...
10.11.2023 21:29 — 👍 39 🔁 25 💬 1 📌 1
Was müssen wir über KI in der Schule wissen? Interessanter Artikel: tinyurl.com/yf7spmh8 #KI #LernenmitKI #chatgpt #BlueLZ
08.11.2023 15:59 — 👍 2 🔁 1 💬 0 📌 0
Screenshot
Also hier:
#blueLZ Feed Sammel Taskcards
Bitte fleißig teilen.
www.taskcards.de#/board/f162b...
24.09.2023 09:49 — 👍 31 🔁 17 💬 3 📌 0
Irre, wie man hier seine Bubble wieder erkennt. Ich habe einige Nutzer aus dem #twlz hinzugefügt und bekomme nun Empfehlungen für Nutzer aus komplett anderen Branchen und Bereichen, mit denen ich hier bereits gemeinsame Kontakte habe und denen ich auch auf Twitter gerne gefolgt bin.
24.09.2023 19:28 — 👍 8 🔁 1 💬 0 📌 0
D. h. Du kopierst die Texte der rein und lässt dir automatisiert eine erste Version das Feedback erstellen?
Das erinnert mich an www.fiete.ai - welches Tool verwändest du dafür? Nutzen die Schüler das selbst auch?
24.09.2023 19:24 — 👍 0 🔁 0 💬 1 📌 0
Nachdem der Hype vom Beginn etwas abgeflacht ist, startet jetzt der realistische Einsatz von KI in den Schulen: mich würde interessieren, wie oft und für was setzen die Lehrer hier bei Bluesky ChatGPT direkt im Unterricht ein?
24.09.2023 18:41 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0
Wow, klingt für mich nach einer echt guten Aufgabenstellung: Die kreative Arbeit ist manchmal ja nicht das Ergebnis, sondern das Konzept dahinter!
24.09.2023 16:53 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Wow, vielen Dank für die netten Willkommens-Likes!
24.09.2023 15:33 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Danke!
24.09.2023 15:09 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Ab jetzt auch in BlueSky. Ich freue mich auf den Austausch zu digitale Bildung, KI, Startups, Politik und Klimaschutz!
24.09.2023 14:52 — 👍 12 🔁 0 💬 3 📌 0
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Digitale Bildung | Games | Stiftungswesen | Datenschutz | Balkon-Gärtner | Podcast: Jakobi & Schönwetter reden über Bildung im Interwebs
www.jakobi-und-schoenwetter.de
Lehrerin Deutsch, Pädagogik, Sport; Digitalisierungsbeauftragte; Moderatorin KT Bielefeld/ Paderborn; Digitalisierung; KI und Bildung; BiSEd Uni Bielefeld
Vorsitzende des Bundesministeriums für Otter und Pfotentiere.
Labor-Otter.
Gut darin, die Bälle in der Luft zu halten. Mama von K1-K4, Ehefrau, Lehrerin für Mathe und Physik, Schulleitung, Stadträtin. Mag Bücher, Politik, Singen und KI.
Lehrer für Erdkunde und Spanisch, Gymnasium, NRW
Digitalisierungsbeauftragter
Journalist/Vortragsredner/Filmemacher. Neuer Film: Cycling Cities - Eine Reise zu den schönsten Fahrradstädten Europas. Jetzt auf Youtube: https://youtu.be/R5jQc1jXLAU?si=T8CZK4qmR7R9mhFQ Kontakt: ingwarpero@posteo.net
Naturwissenschaftler (Polymerchemie). Hochschullehrer (Physikalische Chemie). Im dynamischen Nichtgleichgewicht.
Infos zu #Steckersolar, #Kleinspeicher & #PluginPV aus #Freiburg für DACH!
Lobbying + Tipps + Infos + #energysky
🥈 Klimaschutzpreisträger
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23 | Softwareentwickler | Student | sportbegeistert | bekannt durch TaskCards | aktuell aktiv an einem neuen Projekt
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Viel Papa, Lehrer (Päd, Che, Ek), Referent zu Themen digitaler Bildung, Tableteinsatz, KI & Schule, www.herralbers.de
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