Somit kann ich die Idee gut nachvollziehen, dass aus der Schule Entwicklung rauszuhalten, damit nicht sinnlos Zeit verballert wird, was nur zu Frust führt

Von sich aus tut er bestimmt nicht, ich denke aber (aus meiner Erfahrung), dass der Effekt nahezu der gleiche ist, wenn man ein Problem lediglich meldet, oder sich vorher mit Arbeitseinsatz selbst eine mögliche Lösung überlegt und vorschlägt.

Das Zitat wäre unter der Überschrift „Studien, die die Welt nicht braucht“ noch passender gewesen🤪

Daran etwas zu ändern wollen ist davon unabhängig und nicht verkehrt.

Erst nach Fahrschule!

Würde spontan sagen, dass das nicht zulässig ist

Die beiden Sachen sind nicht der ernsthafte Anwendungsfall, das sind Sachen, mit denen die Anbieter von KI-Modellen Leute ködern wollen.

16 ist irgendwie albern :)

Es gibt genug große Unternehmen, die es leistungssteigernd und gewinnbringend einsetzen. Die Aussage war halt sehr pauschal "geht noch nicht". Das ist nicht korrekt

Das ist so nicht korrekt. Unternehmen die es einsetzen erwirtschaften damit nachweislich durchaus mehr Gewinne.

Wo hast du gelesen, dass Menschen mit KI nachweislich langsamer lesen? Das würde mich auch extrem wundern

Was ist "nachträglich"? Nach der Ausgabe?

#bluelz

Trifft es gut

Und zusätzlich natürlich noch, dass die Lehrpläne einfach nicht gleich sind. Da müssten die Kinder, damit Lehrer empfehlen die Schule zu wechseln, sicherlich schon sehr gut sein

Klar könnte man das anders machen, aber das ist nicht die Ursache für die große Diskrepanz von Auf- zu Absteigern. Die Ursache dafür ist zweifelsfrei das was ich eben meinte

Wenn die Prognosen unfehlbar wären, gäbe es ja einfach keine Änderungen. Das sind sie aber natürlich nicht und deswegen ja auch fast überall nicht verpflichtend.

Der überwiegende Teil der nicht den Empfehlungen entsprechenden Einschulungen wird aber zweifelsfrei "über" der Empfehlung liegen

Ja, es kommen nicht so viele von anderen Schulformen hinzu, wie wir vorher auf dem Weg verloren haben, das ist klar

Bei der Durchlässigkeit nach oben find ich eigentlich, dass es sooo schlimm nicht ist. Wir haben immer so 10 % die zur EF (von Nichtgymnasien) kommen. Klar ginge mehr...

Innerhalb der Sek1 ist es natürlich seltener, da werden wir definitiv eher weniger über die Zeit.

Ist in der Sek2 ja ähnlich

Muss ich direkt mal fragen, ob sowas bei uns auch ginge. Noch nie gehört

Das macht ne Menge aus, aber wieso wurde gekürzt? Weil er kleiner ist?

Ja, bin am Handy

Durchaus, aber von sowas halten wahre Ideologen ja wenig und schlagen dann ihrerseits heute Sachen vor, die man de-implementieren könnte 🤡

Ich meinte meine Aussage so, dass es beiderseits teils ideologisch wird

Ja und das würde ohne cymo, Hardy und dich nicht stattfinden

Mein Punkt im zitierten Post war:

Ich sehe keine Chance, dass es irgendwo eine Schule in Deutschland geben könnte, die all-in bei dem Ansatz gehen würde.

All-in bei Wutöschingen wird es hier auf jeden Fall deutlich mehr geben.

Ist eine andere „Tradition“ hier

Persönlich bin ich (vermutlich auch wegen meiner Fächer) eher Freund der Evidenzbasierung, muss aber auch Argumente der anderen Seite anerkennen, dass diese teils in idelogische Dimensionen abdriften

Bei welchen Themen hast du den Eindruck?

In meiner Wahrnehmung ist es fast nur zwischen „Ich hab das Gefühl vs. evidenzbasiert“ und bei „offen vs. extrem geführt“

Nee, aber die wenigsten nehmen dort teil, würde ich sagen

🤡

#bluelz

Ich möchte anmerken, dass es grandios ist, dass hier Leute komplett gegen den Mainstream argumentieren.
Das sind eigentlich die einzigen Diskussionen, die hier tatsächlich statt finden, alles andere ist größtenteils Selbstbeweihräucherung oder im eigenen Saft schmoren.

Allein dafür: Danke!

Genau das wird in Deutschland schulweit vermutlich nirgends praktiziert...vermutlich nicht mal jemals praktiziert werden.

Das ist eine komplett entgegengesetzter Ansatz von dem, was wir hier auch wissenschaftlich verfolgen.

Total gut find ich aber, dass wir wenigstens hier darüber diskutieren.

Hatte vor es dieses Jahr aus zeitgründen zu kombinieren:

Weihnachtstest ftw!

🤡