wbv Publikation

International Yearbook of #AdultEducation 2025 - editor Michael Schemmann ( @unicologne.bsky.social ) – now available #openaccess 📑 u.wbv.de/i78960so

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#LifelongLearning #HigherEducation

🎓Bis zum 26. September stellt Vanessa Leppert auf dem bak Seminartag 2025 in #Saarbrücken neue Literatur zur #Lehrkräftebildung und #Professionalisierung vor. ℹ️Tagungsinfos und 📚Digitaler Büchertisch u.wbv.de/baksem25so

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🎓Auf der 89. AEPF-Tagung vom 22.–24. September - @unidue.bsky.social freut sich Klaudia Künnemann auf Besucher:innen und Gespräche. ℹ️📚Tagungsinfos und Digitaler Büchertisch u.wbv.de/aepf25so
#Bildungsforschung #AEPF @bildungsserver.bsky.social @dipfaktuell.bsky.social

🎓Vom 22.–24. September sind Frauke Heilmann und Britta Noack auf der 60. Sonderpädagogik-Tagung der #DGfE in Heidelberg. ℹ️📚Tagungsinfos und Digitaler Büchertisch u.wbv.de/sopaed25so
#Sonderpädagogik #Pädagogik

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener. Die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so

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#Bildung2025 #OECD #EAG2025

🎨 19. September in Siegen: Kunstpädagogischer Tag – „(Digitales) Machen in Netzwerken“. Rolf Duscha ist Literatur zur #Kunstpädagogik vor Ort - u.a. mit "Erkenntnistheoretische Grundlagen" und "Blicke auf die Welt" 🟦 u.wbv.de/kupaedsiegen

#Kunst @musermeku.bsky.social @udkberlin.bsky.social

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener. Die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so

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#Bildung2025 #EAG2025

📚#Bildung auf einen Blick 2025: Fast 50% der jungen Erwachsenen haben einen #Tertiärabschluss. Kinder aus bildungsfernen Familien schaffen das seltener – die Lücke bleibt groß. 📑u.wbv.de/i79240so

#Bildung2025 #OECD #EAG2025

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Kleine Sonntagsfrage: Der oder das Apostroph? Warum das kleine Zeichen große Bedeutung hat, welcher Artikel korrekt ist und wie es richtig eingesetzt wird, erzählen wir im #wbvBlog - 🔗 u.wbv.de/apo25blogso

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#Wissenschaft #Professionalität #Orthografie

Hallo Koblenz: Vom 15.–17. September reisen wir zur Tagung #SPIELräume, der #DGfE-Jahrestagung #Erwachsenenbildung 🔗 uu.wbv.de/dgfeeb25bt

Am Büchertisch freuen sich @vleppert.bsky.social und Cira Korfmacher auf Leser:innen & (potenzielle) Autor:innen. 📚

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Erziehung in und durch #Schule?! ist Thema auf der Jahrestagung #DGfE-Kommission #Schulforschung & #Didaktik. Vanessa Leppert und Nadine Sluiters sind mit Tagungliteratur und Publikationwissen dabei 📚u.wbv.de/btdgfesf25

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📚 „#Bildung auf einen Blick 2025“ist da! Schwerpunkt #Tertiärbereich & #PIAAC, spannende Erkenntnisse zu Abschlussquoten, Arbeitsmarkt nach Fachrichtungen und Kompetenzentwicklung Erwachsener
📑u.wbv.de/i79240so

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„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht - neue #Unterrichtsvorbereitung mit aktuellen Fragen, digitalem Material und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang 📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess

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#Fontane #Lehrer #Unterricht

📢Save the Date: "#Bildung auf einen Blick 2025" - die aktuelle @oecd-ocde.bsky.social-Langzeitstudie - erscheint am 9. September!
🟦 u.wbv.de/i79240so

Schwerpunkt ist der #Tertiärbereich mit einem zusätzlichen Kapitel zu #PIAAC 2023.
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✏️ #Weltalphabetisierungstag: Über 6 Mio. Menschen in Deutschland sind gering literalisiert. Angebote zur #Grundbildung sind für sie ein wichtiger Schritt zu mehr Teilhabe und Selbstbestimmung, den unsere Publikationen unterstützen 🔡u.wbv.de/alphabetisierung

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Schwerpunkt ist der #Tertiärbereich mit einem zusätzlichen Kapitel zu #PIAAC 2023.

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#Bildung

"Dass etwas klar wird … und doch nicht klar": Gespräche über Kunstvermittlung mit Arbeitern und Angestellten der Bayer AG. Neuerscheinung zum 100. Geburtstag des Kunsthistorikers Max #Imdahl 📔u.wbv.de/i77123so

@kunstgeschichte.org @redakteurzfkg.bsky.social @zikg.eu

#Kunstgeschichte #Ikonik

Meilenstein zum #Weltalphabetisierungstag: Die #LEO-Studie benutzte 2020 den Begriff "gering #literalisiert" für Menschen, die wenig lesen & schreiben können. Er ersetzt das stigmatisierende „funktionaler Analphabetismus“.

LEO 2018 📙u.wbv.de/6004740so

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Das Bild zeigt ein Tablet mit einer Titelansicht der Zeitschrift "blind-sehbehindert" vor einem kräftig roten Hintergrund. Der obere Bereich der Tablet-Anzeige enthält einen weißen Titelstreifen mit und dem Logo des VBS (Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V.). Darunter steht in großen weißen Buchstaben auf blauem Grund der Titel.

#Inklusion in der Zukunft: Wie #NGOs, z.B. Berufsverbände und Selbstvertretungen, dazu beitragen können, #Teilhabe aktiv zu gestalten. blind-sehbehindert 3/2025 📖u.wbv.de/bsb2503so

@BBS @Pädagogik bei Beeinträchtigung des Sehens und Blindheit / UHH
#Blind #Sehbehindert #Inklusion

Jahrestagung Schulforschung und Didaktik 2025 wbv-Publikationen auf dem Büchertisch der Jahrestagung Schulforschung und Didaktik 2025

📍Nächster Halt: Flensburg! Vom 10.–12. Sept reisen @vleppert.bsky.social und Nadine Sluiters mit unserm Büchertisch zur #DGfE-Kommission #Schulforschung & #Didaktik. Kommt vorbei! ️📚u.wbv.de/btdgfesf25

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So soll Lehre sein? Essay von Gabi Reinmann in "die hochschullehre". Eine Orientierung, die den Diskurs über Qualität und Bedeutung von #Hochschullehre bereichern kann. #openaccess lesen 📄u.wbv.de/hsl2551so

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Meetings und Muskelkater: Sophia die Eindrücke und Learnings aus ihrem Praktium bei wbv in einem selbst gestalteten Buch festgehalten. Es hat uns so gut gefallen, dass wir es im wbv-Blog vorstellen. 📑u.wbv.de/praktium25blogso

#Praktium #Schüler #wbvMedia #wbv

Von #Chatbots bis zu Lernvideos: #KI-gestützte Werkzeuge in der #Hochschullehre - Beitrag von J. Höllerich, A. Hecht & P. Chardonnens/#ZHAW in "die hochschullehre"

#openaccess 📄u.wbv.de/hsl2552so

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#HigherEd

News aus dem #openaccess Universum: Dienstleister Knowledge Unlatched (KU) wechselt von #Wiley zur Non-Profit-Organisation @annualreviews.bsky.social. Mehr dazu im wbvBlog 📑u.wbv.de/kuwechselblogso

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#OpenAccess #Crowdfunding #Bibliothek

„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht: Eine neue #Unterrichtsvorbereitung nutzt aktuelle Fragen digitale Materialien und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang
📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess

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#Fontane #Lehrer #Unterricht

Grafik der Papierformate der DIN-A-Reihe von A0 bis A8. Das größte Format A0 ist unten dargestellt, daraus entstehen durch Halbieren nach und nach die kleineren Formate A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7 und A8. Die Maße in Millimetern sind an den Seiten der Diagramme eingetragen. Quelle: Wikipedia 2025

🎂 Happy Birthday, DIN A4! Der (heute) internationale Standard für Papierformate wurde am 18. August 1922 vom Deutschen Institut für Normierung (DIN) festgelegt und gehört seitdem zu den kleinen Dingen, die den Alltag einfacher machen. 📄u.wbv.de/wikipedia4so

#DIN #DINA4 #Papier

100 Einflussfaktoren für gutes Lehren & #Lernen: Illustrierter Leitfaden von #Hattie erleichtert die Suche nach wirksamen Methoden und gibt Unterrichtsimpulse 🟦u.wbv.de/i22806so

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#Schule #blue_LZ

Inspiration für neue Wissenschaftsgenerationen: Themenheft „#Decoding across Disciplines" („die #hochschullehre“) über die Verbindungen von Dekodierungsansätzen und neues Denken für #LehrLernProzesse 🟦u.wbv.de/hslt2501so

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„#EffiBriest“ im #Deutschunterricht: Eine neue #Unterrichtsvorbereitung nutzt aktuelle Fragen digitale Materialien und adaptierbare Stundenentwürfen für einen schülerorientierten Zugang
📙u.wbv.de/i77109so - #OpenAccess

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#Fontane #Lehrer #Unterricht

Inspiration für neue Wissenschaftsgenerationen: Themenheft „#Decoding across Disciplines" („die #hochschullehre“) über die Verbindungen von Dekodierungsansätzen und neues Denken für #LehrLernProzesse 🟦u.wbv.de/hslt2501so

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