Sergio Carretero

Total, red and processed meat consumption and human health: an umbrella review of observational studies - PubMed Meat consumption has represented an important evolutionary step for humans. However, modern patterns of consumption, including excess intake, type of meat and cooking method have been the focus of att...

Aquí los links a las investigaciones arriba citadas:
- pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35291893/
- pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39923894/
- pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39358106/
Y aquí información sobre el libro #MásVegetalesMenosAnimales (con @juanjocaceresn.bsky.social): www.penguinlibros.com/es/ciencia-y...

Leyendo las reacciones a esta noticia, sólo voy a decir: el titular cuenta una cosa terrible*, sí, pero por favor, no maten al mensajero (la encuesta).

*En realidad las preguntas están en una escala de Likert del 1 al 7 y los porcentajes se corresponden con puntuaciones > 5.

La educación con Palestina Según el Comité sobre los Derechos del Niño de la ONU desde octubre de 2023 hasta septiembre de 2024 el Ejército de Israel ha asesinado en Gaza más de 17.000 niños y niñas, al menos 6000 han sido heridos y se presume que miles más han muerto bajo los escombros. Según un informe de Education Cluster bajo la coordinación de UNICEF y Save the Children, en el mismo periodo de tiempo 344 escuelas de Gaza han sido completamente destruidas por bombardeos y 133 se han visto fuertemente dañadas, lo que suma el 85% de las infraestructuras educativas de la franja. Más de 650.000 niñas y niños han quedado sin derecho a la educación, y luchan cada día por mantener el derecho más básico, el derecho a la vida, el derecho a existir. Este derecho recogido en el Artículo 3 de la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) –“Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona”- ha sido violado en Palestina desde hace 76 años, y ha tomado la forma de un genocidio en Gaza en el último año. Cisjordania y Jerusalén oriental podrían correr la misma suerte en los próximos meses. El lunes 28 de octubre de 2024 la Knesset, el Parlamento de Israel, aprobaba dos mociones que persiguen rechazar el trabajo de la UNRWA (Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en Oriente Próximo) en estos territorios ocupados militarmente por Israel. Estas mociones harán imposibles, de facto, las labores de la agencia, responsable de más del 50% de escuelas de la franja de Gaza y la principal y casi única proveedora de alimentos y ayuda humanitaria en los territorios ocupados. El 15 de octubre de 2023, la Universidad de Birzeit en Cisjordania lanzaba una petición desesperada de solidaridad con el título “No calléis ante el genocidio”. Un año más tarde, quienes formamos la comunidad educativa hemos despertado. Ningún sistema educativo que se precie puede mantenerse al margen del infanticidio y escolasticidio que estamos presenciando. Los miembros de la comunidad educativa del estado español no podemos permanecer impasibles ante este genocidio y aunamos nuestras fuerzas para exigir alto y claro: el alto el fuego permanente, el cumplimiento de los Derechos Humanos en Palestina y el Líbano y la depuración de responsabilidades del estado de Israel por parte de los organismos internacionales competentes: la Corte Internacional de Justicia y el Tribunal Penal Internacional. Para que esto se haga efectivo debemos pedir que nuestros gobernantes ejerzan responsablemente llevando a cabo un embargo formal de armas al estado de Israel y suspendiendo las relaciones políticas, económicas y militares. Como nos advierten desde la ONU: ante la irresponsabilidad de los gobiernos frente el genocidio de un pueblo, es la hora de actuar de la sociedad civil.

Desde nuestro colectivo de animamos a sumarte y difundir la iniciativa "La educación con Palestina". 

Año 2040: ¿Por qué no parásteis hace 16 años el genocidio en Gaza?

Bandas de todo el Estado anuncian su salida de los festivales propiedad del fondo proisraelí KKR Decenas de miles de personas se han movilizado en redes sociales para pedir “posicionamientos claros” a los organizadores de los grandes festivales españoles.

www.elsaltodiario.com/culturas/ban... Bandas de todo el Estado anuncian su salida de los festivales propiedad del fondo proisraelí KKR

Prohibiendo, que es gerundio: por qué demonizar las pantallas evita afrontar los verdaderos problemas educativos La Comunidad de Madrid no va a permitir el uso de dispositivos individuales, la Región de Murcia indica que habrá límite de tiempo y Cataluña apuesta por reducir el uso de pantallas. En estas últimas semanas se están sucediendo los titulares acerca de las regulaciones autonómicas en torno al uso de la tecnología en las escuelas. Pero, ¿estamos enfocando el debate sobre el uso de la tecnología en la educación como deberíamos?. Spoiler: no.

OPINIÓN | "Parece haber comenzado una carrera autonómica por ver quién prohíbe más y mejor" eldiariodelaeducacio...
@mallemar

Campaña chula de la Asociación Estadounidense del Síndrome de Down por el Día Mundial de este síndrome.

Campaña que vale para cualquier discapacidad. Ojalá contasen más con nosotros...

1️⃣ ¿Por qué tantos chavales están cayendo en la manosfera? La respuesta es brutal: soledad y desesperación. Una nueva plataforma intenta rescatarles antes de que sea demasiado tarde.

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Una maravilla que se haga algo tan chulo en Teruel.

Seguimos ampliando este fantástico material para trabajar los #bulos y las #fakenews en el aula.

Creer para Aprender: La Teoría de la Autoeficacia en el Aula ¿Por qué algunas alumnas y alumnos se enfrentan con confianza a los desafíos del aprendizaje mientras que otros los evitan o se rinden rápidamente? La respuesta puede estar, en parte, en la teoría de la autoeficacia, basada en las ideas de Albert Bandura, un autor del que ya hemos hablado mucho en el blog. Esta teoría, denominada por el mismo autor la Teoría Cognitiva Social, sugiere que la creencia en la propia capacidad para realizar una tarea influye directamente en el esfuerzo que se invierte en ella, la persistencia ante los obstáculos y el nivel de aprendizaje alcanzado​.

¿Por qué algunas alumnas se enfrentan con confianza a los desafíos del aprendizaje mientras que otros los evitan o se rinden rápidamente? NUEVA entrada del blog desarrollando ideas para el aula basadas en las teorías de Albert Bandura.

Demian No lo justifico, pero ella que hizo para esa reacción? 10 h Responder • 19| Leandro Macri | Que hizo ella para que el reaccione asi ? 17 h Responder 61| SaquitoDeTe E algo tuvo que hacer para que reaccione de esa manera. 10 h Responder pero nadie vio lo que ella iso 8h Responder Pepito version 13 h Responder Algo habrá hecho, hay que escuchar la otra Jorge Chales hay q ver q hizo ella 15 h Responder O 12. Joker toda acción genera una reacción así decía una tal Isaac Newton Carso los hombres debemos apoyarnos entre nosotros 3h Responder Orii 73~ y pero q esperaba ? osea, entro a un reallity a buscar pareja Ver 2 respuestas v Fabi go mmm déjame dudarlo 18 h Responder 08 antonella la mina no vio las actitudes del chabon al comienzo del a relación?

Un chico comparte en TikTok un vídeo de una concursante de un reality denunciando una agresión física (que hasta le dejó el ojo morado) del hombre con quien acabó emparejada. Ojo a los comentarios

Charla para compartir y que llegue a orientadores, jefaturas de estudios y quienes quieran empezar con una guía en el tema de la convivencia en el centro. Muchas gracias!🥰

#CharlasEducativas (173). Programas y estrategias para la convivencia escolar YouTube video by IMGENDE TIC y Educación con Ingrid

Hola, ayer hablamos de #convivenciaescolar en las #CharlasEducativas de @imgende.bsky.social ya disponible en YouTube, en formato podcast y videopodcast:
www.youtube.com/live/5Z9c2Xu...

charlaseducativas.com/index.php/el...

Muchísimas gracias por acompañarnos.

Cuadro comparativo de las diferentes Taxonomías para estructurar el aprendizaje. #claustrovirtual #ideasparaclase #educaciónprimaria #TaxonomíaSOLO #TaxonomíaDeBloom Bloomania.es

El actor andaluz Salva Reina ha ganado el Goya al Mejor Actor de Reparto: "Por todos los Torre Baró que hay y cómo tratamos a los migrantes. Ninguna persona es ilegal". Grande.

Un estudio del Reino Unido señala que prohibir el móvil en el aula no mejora el rendimiento ni la actitud de los alumnos El trabajo de la Universidad de Birmingham, en el que han participado más de 1.200 menores y 30 institutos, concluye que los adolescentes compensan el veto con un exceso de horas fuera de clase, lo qu...

Parece que prohibir de por sí no da buenos resultados
El trabajo de la Universidad de Birmingham concluye que los adolescentes compensan el veto con un exceso de horas fuera de clase.

¿Cuando vamos a abordar el verdadero reto, que es el educativo?

elpais.com/educacion/20...

Se publica hoy mi artículo en @diarioeduca.bsky.social.
"Pantallas y educación: lo que se esconde detrás del pánico moral hacia la tecnología". eldiariodelaeducacion.com/2025/01/23/p...

Francia facilita una mudanza masiva de X para recibir a Trump CTXT se suma a la iniciativa HelloQuitteX, desarrollada por el CNRS y que permite a los usuarios de la red social de Elon Musk conservar sus comunidades de seguidores en Bluesky y Mastodon

Francia facilita una mudanza masiva de X para recibir a Trump
ctxt.es/es/20250101/...

María (nombre invent) cayó en mi clase porque sabían que algo pasaba con ella y sabían que conmigo estaría bien, me avisaron de su timidez y su escaso interés por las tareas.
Cuando conocí a María vi su timidez y sus ganas de desaparecer. Vivía escondida y tapada por la ropa

Toni Solano, profesor: "¿Hay algo más absurdo que poner deberes cuando los niños usan ChatGPT? www.elperiodico.com/es/sociedad/... a través de @elperiodico.com

Miércoles 15 enero Hablamos de literatura y lectura fácil.

Miércoles 22 de enero Hablamos de coeducación con Elisenda Abad

Miércoles 29 de enero Aprender a aprender con Inteligencia Artificial

🤩 Ya disponible el calendario de enero y febrero de vuestras #CharlasEducativas!
🧐 Puedes revisarlo en:
www.charlaseducativas.com
En la pestaña de la sexta temporada.
🥰 ¡Os esperamos todos los miércoles en directo a las 21.30 en mi canal!
www.youtube.com/imgende
Aquí tienes enero:

Todo mi cariño a la familia y allegados de Federico Mayor Zaragoza, que nos deja a los 90 años. Ha sido un inmenso placer escucharle y conversar con él, sin duda una gran persona y un gran referente para la educación y la paz en España y el mundo. Te recordaremos siempre.

La pasajera 2.388 del Stanbrook, el último barco en huir de Franco: "Hubo gente que se suicidó por no poder subir" María Egea Muñoz de Zafra tiene 90 años, pero tenía cinco cuando embarcó a bordo del carguero británico que transportó hacia el exilio a republicanos españoles al final de la Guerra Civil en una hazañ...

La pasajera 2.388 del Stanbrook, el último barco en huir de Franco: "Hubo gente que se suicidó por no poder subir" www.eldiario.es/1_b585e1?utm... vía @eldiario.es

La chapa no funciona:

Tao, Y., & Chen, G. (2024). The Relationship Between Teacher Talk and Students’ Academic Achievement: A Meta-Analysis. Educational Research Review, 100638. doi.org/10.1016/j.ed...

Vídeos orientación - YouTube Vídeos con buen contenido a nivel educativo para trabajar orientación y educación en valores

Y una segunda lista con vídeos recopilados para trabajar valores y convivencia. Encontraréis desde mediaciones a prevención de violencia de género, bullying, antirracismo, etc. youtube.com/playlist?lis...

Continuamos con dos listas de vídeos, una del proyecto "En Cascada, cuidamos la salud mental" con vídeos de muchos recursos (escucha, círculos, charlas...) realizados por alumnos y profes del IES tiny.cc/videoscascada

Vamos con los materiales sobre #ConvivenciaEscolar prometidos. En primer lugar la joya: imagen de cómo comunicarse. También está en mi presentación marco de mi blog: sergiocarretero.blogspot.com/2024/12/presen…
Pero seguimos que hay más 👇