Jaume Montsalvatge

Escola ordinària, exigència extraordinària Parlar d’inclusió és senzill. Fer-la possible, en canvi, és molt més complex. De fet, la realitat ens demostra que, a dia d’avui, encara no hem tingut mai un sistema educatiu veritablement inclusiu.

[OPINIÓ] Anna Rigat: "El que fa que un entorn educatiu sigui realment inclusiu és el que s’hi pot fer, amb quins suports es compta, i si es pot donar una resposta ajustada i digna a cada infant" @escolapiacat.bsky.social
#eduCat #escolainclusiva
www.social.cat/opinio/23346...

Recursos, recursos i més recursos. #eduCat

"Cal reconèixer-ho: el mòbil no és un problema escolar [....] La prohibició no garanteix ni millors qualificacions, ni millor benestar mental". #GregorioLuri al @ara.cat #eduCat

“Les matemàtiques són molt creatives, contenen una gran bellesa”[...] Res a veure, in-
sisteix, amb el que de petits aprenem a l’escola: càlcul, càlcul, càlcul, equacions,
fórmules, algoritmes que no saps per a què serveixen. @crisaez.bsky.social entrevista al matemàtic Xavier Ros-Oton.

Interessant l'entrevista que li fa @cfdeh.bsky.social a #MariusMartinez responsable de la comissió creada pel Departament d'Educació per una digitalització responsable.

Espais Lectors que inspiren @escolapiasabadell.bsky.social @escolapiacat.bsky.social #eduCat

"El problema és que en l’ús del mòbil, com en tants altres ordres de la vida, la que hauria d’educar és tota la tribu, i aquí la tribu sencera ja fa temps que ens vam rendir incondicionalment davant del mòbil" #AntoniBassas @ara.cat #eduCat

Molt interessant la reflexió de JM Argimon sobre el sentit de l'Avaluació: "Potser seleccionem persones amb molts coneixements i molt preparades per passar un examen tipus test, però deixem de banda moltes altres qualitats molt necessàries per practicar una bona medicina" #eduCat

En el marc de la celebració del Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), El Goig de Llegir fa una selecció d'àlbums il·lustrats que ens ajuden a reflexionar sobre la importància de la pau i les conseqüències de la guerra. #eduCat
elgoigdellegir.escolapia.cat/lectures-per...

Com expliquem Franco i el franquisme a les aules de secundària? Ho tractem en aquest article al @ara.cat .

En un 2025, on sembla que guanyarà pes el relat de la IA, cal que reivindiquem des de l'escola una educació més HUMANA. Aquests són els principis que destaca en el seu llibre Alfons Cornella. #eduCat

Molt interessant aquesta entrevista de @lorenaferro.bsky.social a #JoseRamonUbieto a @lavanguardia.com "Als adolescents hem de donar-los més el testimoni que no pas fer-los un sermó". #EduCat

Avaluació vs Qualificació
👇👇

Si entenem l'avaluació com un procés formatiu i d'aprenentatge, que ajuda al desenvolupament professional dels docents, és totalment desitjable i necessari. Un anàlisi de la situació europea per #DianaSila @quimaranda.bsky.social @ara.cat #eduCat

Professors de ciències, què en penseu de la nova proposta que fa el Departament per adaptar el batxillerat a les demandes del Ministerio? #eduCat

Professors de ciències, què en penseu de la nova proposta que fa el Departament per adaptar el batxillerat a les demandes del Ministerio? #eduCat

Interessant anàlisi de la Carina Farreras a @lavanguardia.com comparant Catalunya amb CCAA amb bons resultatas en matemàtiques i llengua. Algunes claus: més pobresa i immigració i inversió més baixa.

Francesco Tonucci: “La relación con nuestros niños debe volver a ser la de “te quiero tanto que te dejo salir, y cuando vuelvas me cuentas” El pedagogo, investigador y dibujante italiano ha dedicado su vida a fomentar una educación alejada de la tradicional, y a recuperar para los niños los espacios públicos de las ciudades

-¿Cómo debe ser la educación en el aula?

FT: Ahora, en la educación infantil, y muchas veces en Primaria, se está abandonando ese modelo espacial de filas de pupitres frente a la mesa del profesor, pero de Secundaria en adelante, el aula se ha quedado igual.

elpais.com/economia/for...

Tens raó @mariana-morales.bsky.social que en CCSS no hi ha tanta divulgació didàctica com en Ciencies Experimentals o Mates. Per mi un referent és GREDICS de l'UAB. webs.uab.cat/gredics/

"Els nadons de Gaza es moren de fred” Es registren les primeres morts a la Franja per les baixes temperatures i la falta de refugi i de roba d’abric

Deshumanitzar: fer perdre el càracter humà (Diec2) @iec.cat
www.ara.cat/internaciona...