Marcus Danielsson

Vi har länge trott att läsförståelse är som att lära sig att cykla – lär dig en förmåga, så löser sig resten. Men utan bakgrundskunskap faller allt. Det är dags att omvärdera hur vi lär barn att utveckla sin läsförmåga: forskning visar att ämneskunskap är avgörande för att förstå texter.

Hur hjälper vi elever att må bra och nå längre?
Trygga ramar, inre motivation och en känsla av framsteg gör skillnad.
Vi delar i detta blogginlägg tre insikter och konkreta tips för klassrummet.
Nyfiken? Läs mer!
#skola #undervisning #motivation

Harnessing the Science of Learning av Nathaniel Swain (Häftad) Drawing together the worlds of classroom practice, school leadership and scientific research, this is an essential how-to guide for initiating and maintaining a school improvement journey based on ...

📖 Vill du fördjupa dig i explicit undervisning?

Nathaniel Swain har också skrivit en bok om ämnet (redaktör), där han går djupare in på hur lärare kan använda explicit undervisning för att maximera elevers lärande.

📚 www.bokus.com/bok/97810325...

YouTube video by La Trobe University Explicit Teaching Explainer

📢 Vad är explicit undervisning?

Här kommer en film där Nathaniel Swain förklarar vad explicit undervisning är och varför det är en effektiv undervisningsmetod.

🎥 www.youtube.com/watch?v=YylU...

"🎥 Missa inte dokumentären (4 delar) från Steplab som visar hur fantastisk undervisning kan förändra liv! Inspireras av engagerade lärare, smarta strategier och elever som är delaktiga och motiverade på lektionerna. 🌟 steplab.co/watch

Roundtable on Biologically Primary and Secondary Knowledge, and on Cognitive Load Theory with John Sweller, David Geary, Dylan Wiliam and Kate Jones Fröjd’s toolbox · Episode

Last night I had the pleasure of participating in a roundtable discussion about biologically primary and secondary knowledge and cognitive load theory, with David Geary, katejonesteach.bsky.social, and John Sweller, organized by Kennet Fröjd. You can hear it here: spoti.fi/3Wt8kvc

YouTube video by Jonathan Hutchinson Instructional Coaching: top five mistakes to avoid

youtu.be/-znSyq2oZr0?...

YouTube video by Jonathan Hutchinson Building Belonging in Schools

📢The Building Belonging Project 📢

So happy to share a big project that I’ve been working on for the last few years with my LSX teammates.

The building belonging project features insights from world experts, as well as classroom resources.

And we’re just getting started!

youtu.be/t1suFA6BXvg?...

YouTube video by Peps Mccrea Alignment: The Secret Sauce of Effective Schooling?

🚨NEW VID🚨

Alignment: The Secret Sauce of Effective Schooling?

KEY MOMENTS
0:51 → The emerging evidence
2:11 → Interview w Dr Jen Barker & Jon Gilbert
5:40 → The role of codification
9:41 → Alignment vs autonomy
11:06 → Getting started

www.youtube.com/watch?v=L-1B...

Developing Curriculum for Deep Thinking This OA book proposes a way forward to effectively teach knowledge and complex cognitive skills in school and achieve equitable opportunities.

It’s here! Our new open access book on curriculum written by Tim Surma, @paulkirschner.bsky.social, @dylanwiliam.bsky.social, @timsurma.bsky.social, Nuno Crato, Elizabeth Rata, John Hattie, Claudio Van Hees, Michiel Wils, Jasper Nijlunsing and me. Download it here: link.springer.com/book/10.1007...

70. Hur blir man bättre på nästan allt? (A-kursen i studieteknik) A-kursen · Episode

Medverkar igen i den fina podden A-kursen av @dremmafrans.bsky.social och Clara Wallin. Denna gång handlar det om studieteknik.

”Äntligen får vi lärare något som funkar i klassrummet” DN har pratat med lärare som hoppas att svenska skolan på riktigt håller på att göra upp med flummet. Här är sju strategier som fungerar i klassrummen.

Väldigt glad och stolt över att DN uppmärksammat de kurser om undervisning på kognitionsvetenskaplig grund som Lund, Uppsala, Umeå och vi i Göteborg utvecklat med stöd av Skolverket. Vårens kurs i Göteborg är fullbokad, men vi ger den igen i höst! www.dn.se/sverige/antl...

Project Follow Through: Direct Instruction's overlooked success with Marcy Stein (Ep 39) Podcast Episode · Chalk & Talk · 2025-01-10 · 1h 16m

Project Follow Through is one of the most fascinating stories in education—showing Direct Instruction improved academic achievement, problem solving & self-esteem, yet it was largely overlooked. Honoured to discuss PFT & DI with Marcy Stein. Have a listen. podcasts.apple.com/ca/podcast/c...

The Math Movement Taking Over Our Schools The “Building Thinking Classrooms” approach defies research and common sense

Ingen expert när det kommer till matematik, men gissar att en explicit och strukturerad undervisning fungerar bättre än en utforskande och undersökande ansats. Se upp för nya trender.. www.educationnext.org/math-movemen...

En av de mest intressanta och inflytelserika texterna jag läst - dock inte på lärarutbildningen - när det kommer till undervisning. www.tandfonline.com/doi/epdf/10....

S4E16: Natalie Wexler on Knowledge, Cognitive Science, and Beyond Phonics In this episode, I catch up with Natalie Wexler to discuss her new book, Beyond the Science of Reading. Our wide-ranging conversation covers often underrepresented areas of the science of reading, …

New Year, new podcast episodes!

Starting us off strong for 2025 we have.......

Natalie Wexler!!!!

educationrickshaw.com/2025/01/01/s...

Replik: ”Halmgubbar om kognitionsvetenskap” ”Det Fohlin tar upp är effekterna av att svensk skola är utsatt för en inre marknad av charlataner, som säljer neuromyter och påstådd kognitionsvetenskap”, skriver Agneta Gulz ocg Magnus Haake i en re...

Om kognitionsvetenskap - en replik på en (märklig) text.

www.vilarare.se/specialpedag...

YouTube video by Jonas Linderoth Hur kognitionsvetenskap skall förstås i lärarutbildningsutredningen SOU 2024:81

Med anledning av lärarutbildningsutredningen SOU 2024:81 fick jag, vid mitt lärosäte, bidra till att förtydliga vad som avses med begreppet "kognitionsvetenskap" i sammanhanget. Då presentationen väckt bredare intresse har jag gjort en publik inspelning. www.youtube.com/watch?v=0CB-...

Check out this gem with @profcoe.bsky.social from researchED Scandinavia virtual event ’in’ Haninge 2021!

YouTube video by researchED Scandinavia Pedro De Bruyckere - ResearchED Scandinavia

Bakom dagens rEDlucka hittar vi en fantastisk presentation om The Science of teaching med @thebandb.bsky.social från researchED Scandinavia 2021. Han kommer till #rEDScand 2025 också! youtu.be/MR7xC0BRsdo?...

YouTube video by researchED Scandinavia Rob Coe - ResearchED Scandinavia

Bakom nästa lucka i ResearchED Scandinavias adventskalender döljer sig Rob Coes föreläsning från 2021 om ledarskap. Ett måste för alla skolledare! Missa inte att RED är tillbaka 15:e Mars 2025 i Haninge. #rEDScand youtu.be/TBEtQbDZGJ0?...

"Vi fokuserar alldeles för lite på att undervisning är ett hantverk" (Överkursen om svenska skolan) A-kursen · Episode

Underbart att lyssna till @jonaslinderoth.bsky.social som sammanfattar behov i svensk skola. Själv fastnade jag extra mycket för vikten av att få in mer experimentella studier på lärande. Rekommenderar lyssningen!

open.spotify.com/episode/1Dhc...

Science of Learning Series - YouTube Science of Learning: Research Meets Practice's project goal is to get the science of learning into the hands of teaching professionals as well as to parents,...

Vill du vässa din undervisning med forskningsbaserade lärstrategier? 🎓💡 Ta del av sex korta filmer om kognitiv psykologi och få praktiska tips för att stärka elevernas kunskapsutveckling. Perfekt för nästa planering eller kollegiala samtal! www.youtube.com/playlist?lis...

Nail. Head. 👍🏼

Ni missar väl inte detta?

The butterfly that was once a caterpillar - you put it together so perfectly🌟💡

"Reading comprehension is not a skill someone learns and can then apply in different reading contexts." Läs denna artikel av Hugh Catts som belyser vikten av kunskaper om världen för att kunna förstå det vi läser. files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1...

YouTube video by ResearchED researchED Home Peps McCrea & Caroline Spalding: Leveraging the science of motivation ...

Vad driver elever att lära sig – och vad kan vi lärare göra för att stärka deras motivation? 🌟 Föreläsningen tar upp forskning, praktiska strategier och hur små förändringar kan göra stor skillnad. www.youtube.com/watch?v=9qUY...

YouTube video by researchED Scandinavia Oliver Lovell - ReserachED Scandinavia 2021

Kognitiv överbelastning påverkar hur elever tar till sig ny kunskap – men det finns strategier som hjälper! Lär dig hur du kan designa undervisning som minskar belastningen och maximerar elevernas fokus. www.youtube.com/watch?v=KLe3...

📚 Vill du fördjupa din förståelse för forskning om lärande? "Harnessing the Science of Learning" bjuder på fascinerande fallbeskrivningar och praktiska insikter för klassrummet. Missa inte chansen att inspireras👉 www.adlibris.com/se/bok/harne...