@sergiomjgr.bsky.social
Matemático, profesor de matemáticas y de didáctica de las matemáticas
28.06.2025 17:28 — 👍 2713 🔁 610 💬 36 📌 20
Tras la prohibición del Gobierno del ultraderechista Orban, el Budapest Pride se ha convertido en un icono de la lucha por los derechos LGTBIQ+. Han acudido cerca de 300.000 personas
29.06.2025 06:58 — 👍 208 🔁 49 💬 7 📌 7
Infórmate y vota el martes de 12:00 a 16:00 en tu Facultad (PTGAS de 14:00 a 15:00). Porque otra @facultadeducauz.bsky.social es posible y necesaria, con proyección, relevante, amable y con recursos. Todos los vídeos e ideas aquí: tierradenumeros.com/misc/
30.05.2025 15:10 — 👍 6 🔁 2 💬 1 📌 0
Compartimos la presentación del taller
"Materiales para promover la investigación en el aula de matemáticas" ja.cat/creamatPCT
Congreso de #Oviedo #PCTCompetenciaMatematica
#educainee @educaciongob.bsky.social @educaciocat.bsky.social
Mañana, día 12 de mayo, se inaugura a las 18:30 en Alcorisa el @mima-matematicas.bsky.social Museo Museo Itinerante de Matemáticas de Aragón. ¡No te lo pierdas!
11.05.2025 20:18 — 👍 4 🔁 2 💬 0 📌 0Muchas felicidades!
04.03.2025 22:30 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0No podemos dejar pasar el finde sin poner alguna imagen de lo que ha supuesto esta VI Jornada de Educación Matemática en Aragón #VIJEMA. Se nota que había ganas, muchas ganas de JEMA. Hacemos un pequeño hilo, comenzando por un momento de la plenaria del genial #AntonAubanell.
02.03.2025 19:38 — 👍 14 🔁 7 💬 1 📌 1Beltrán-Pellicer, P., Martínez Juste, S. y Alsina, Á. (2023). Organizadores curriculares y finalidades de la educación: oportunidades para la mejora docente. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 4(2), 7-30. doi.org/10.24310/mgn...
02.03.2025 19:20 — 👍 4 🔁 0 💬 0 📌 0No obstante, las plataformas de gestión en cada comunidad condicionan todo esto ignorando o malinterpretando, en ocasiones, la propia normativa, pidiendo porcentajes concretos para cada criterio."
02.03.2025 19:20 — 👍 5 🔁 0 💬 1 📌 0Es el caso del eje competencial socioafectivo en Matemáticas, donde los indicios deben servir para tomar decisiones didácticas, pero una calificación podría ser, incluso, contraproducente.
02.03.2025 19:20 — 👍 4 🔁 1 💬 1 📌 0"¿hay que calificar todos los criterios de evaluación? La respuesta, ya que calificación y evaluación no son sinónimos, es clara: no. Puede haber criterios de evaluación que ayuden a proporcionar indicios de aprendizaje para ciertas competencias que no requieran de una calificación.
02.03.2025 19:20 — 👍 6 🔁 0 💬 1 📌 0Reflexiones curriculares:
[1] La calificación que todo lo come.
Sabemos que habéis esperado largamente este momento. Nuevo episodio titulado ¿Regla de tres? ¡No, proporcionalidad! Ábacos y geoplanos 2x04. Esperamos que lo disfrutéis tanto por unidad de tiempo como nosotros. En @ivoox.bsky.social y (casi) cualquier plataforma. www.ivoox.com/regla-tres-n...
31.01.2025 19:41 — 👍 3 🔁 3 💬 0 📌 2¡¡Nuevo episodio!!
31.01.2025 19:43 — 👍 7 🔁 2 💬 0 📌 0Y con @sergiomjgr.bsky.social y @juanjosanta98.bsky.social ☺️
18.12.2024 15:52 — 👍 3 🔁 2 💬 0 📌 0Si vais llegando por aquí y queréis saber más sobre educación matemática, también podéis seguir y escuchar nuestro podcast @abacosgeoplanos.bsky.social. En casi cualquier plataforma.
bsky.app/profile/abac...
Os dejo la entrevista que me ha hecho Daniel Sánchez Caballero para @eldiario.es. Son reflexiones a partir de TIMSS, que evalúa lo que evalúa, pero salen cuestiones tremendas sobre cultura de aula, género y demás que deberían implicar acciones inmediatas.
www.eldiario.es/sociedad/pab...
Yo no voy a opinar sobre análisis de datos porque no tengo ni idea. Voy a opinar sobre lo que llevo viendo en estos 20 años que llevo ya dando clase. ⬇️
05.12.2024 15:01 — 👍 47 🔁 27 💬 1 📌 5Dos visitas relámpago y enamorado de Palma quedé, no lo puedo negar.
01.12.2024 21:42 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0¿Qué pensais sobre que estemos (soy consciente de que pasa en varias comunidades) sin nadie para cubrir plazas de mates en secundaria? ¿Ha habido poca planificación en la formación inicial en las últimas décadas? ¿Hay otras salidas profesionales más atractivas?
21.11.2024 17:42 — 👍 9 🔁 5 💬 6 📌 4
19.11.2024 22:16 — 👍 4 🔁 0 💬 0 📌 0
19.11.2024 22:15 — 👍 3 🔁 0 💬 1 📌 0
No sabía con qué empezar en esta red y antes de ponerme con algo más sesudo, pues oye, ahí que va una simetría maña.
19.11.2024 21:18 — 👍 28 🔁 4 💬 4 📌 0
#ComEdu #thinkingclassroom
🕵️💭🤔🧐
Para celebrar el nuevo inicio en redes, he decidido reeditar en un hilo la ponencia que hice en las #21JAEM
Así que aquí os comparto:
“Sentir y jugar para divulgar matemáticas desde el aula”
¡Dentro hilo! 🧵 🧶🧵🧶🧵🧶🧵
Y si te gusta… no olvides guardarlo y compartir.
Este fin de semana se ha celebrado el seminario #AulasParaPensar de la #FESPM. Un verdadero placer aprender de compañeros, codo a codo, reflexionando, resolviendo problemas, discutiendo...
17.11.2024 19:35 — 👍 11 🔁 7 💬 1 📌 0
Seguimos con las pizarras verticales en el seminario federal de la FESPM sobre Aulas para pensar(Thinking Clasroom) @gremor.bsky.social @druizaguilera.bsky.social @pbeltranp.bsky.social @juaninavas.bsky.social
16.11.2024 11:47 — 👍 11 🔁 5 💬 0 📌 0
Nos adentramos en el mundo del aprendizaje de la geometría con el nuevo episodio de nuestro podcast. ¿Qué es un cuadrado? ¿Y un geoplano? Ábacos y geoplanos 2x02 En iVoox y demás plataformas. www.ivoox.com/que-es-cuadr...
17.11.2024 07:18 — 👍 12 🔁 3 💬 1 📌 4¡Vamos a por la geometría!
17.11.2024 08:49 — 👍 7 🔁 2 💬 0 📌 0
Preparando las conclusiones del seminario federal de la FESPM sobre Aulas para pensar(Thinking classroom). @druizaguilera.bsky.social @gremor.bsky.social @pbeltranp.bsky.social @juaninavas.bsky.social @pedrodanielpg.bsky.social #AulasParaPensar
17.11.2024 09:29 — 👍 6 🔁 4 💬 0 📌 1
