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ジェンダー教育実践家。元小学校教師。教員歴は20年。『とびこえる教室—フェミニズムと出会った僕が子どもたちと考えた「ふつう」』（時事通信社）が発売中。
重版出来！2刷目が版元から送られてきました。スモーキーなブルーだった初版の帯がオレンジに。上野千鶴子さんと岡野八代さんからのお言葉をいただきました。感謝🙏
15.09.2025 03:08 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0素晴らしい装丁はAsylの佐藤直樹さんと菊地昌隆さんによるもの。佐藤さんが作ったオブジェは、かわいさだけでなく、どこか異形性や不穏さがあって、生命の本質そのものを映し出しているよう。教室とは、そんな歪な生命同士がせめぎ合う場所なのだと気づかせてくれます。佐藤さん、菊地さんに深く感謝。
15.09.2025 03:07 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0『とびこえる教室』6/25に発売されました。教師としての20年、そして「ふつう」に息苦しさを感じてきた自身の実存を、子どもたちと見つめなおした記録です。フェミニズムとの出会いに支えられながら、教育実践を重ねてきた軌跡を、包み隠さず書きました。教育とは、ただ知識を伝える営みではありません。教師自身の過去、価値観、そして世界との向き合い方が、教室に滲み出てしまう実存的な営みです。この本が「ふつう」に違和感を覚えながらも、まだ言葉にできずにいる誰かの心に、そっと寄り添えたら。
t.co/Osyt7FGXSa
学校は「ふつう」が強く押しつけられがちで、男性性の強い場所です。特に男社会のヒエラルキーの中で生きることは、私にとってとても苦しい経験でした。記事では、そのしんどさや「有害な男性性」がどのように人間の尊厳を奪うのかについて語っています。
また、7月の参議院選挙の際にソーシャルメディアで頻繁に目にした「行き過ぎた多様性」という言葉にも触れ、私自身の多様性に関する考えを述べました。個人モデルと社会モデルの視点を紹介しながら、多様性とは何かを問い直しています。
www.vogue.co.jp/article/tosh...
世の中の保護者の方達には「こんなこと、いちいち伝えたらうざがられるかな」などと思わず、担任の先生にポジティブなフィードバックがあればどんどん伝えて欲しいなと思います。別に長々と書かなくてもいいんです。「ありがとう」とか「よかったです」みたいなたった一言で、それまでの苦労が報われた気持ちになるし、もっと頑張ろうと思えるから。
先生たち、ほんとうにみんなギリギリのところで頑張っています。耳に入る言葉が、要求、批判だけになると、結構容易に心は壊れるなと。先生も人間なのでね。別に褒め称えられたいわけではないんです。たった一言でもいいので、連絡帳に「ありがとう」があるだけで救われるってもんです。
