Guter Beitrag bei TTT #ard zur Rolle der socials mit @jonathanhaidt.bsky.social und @arminnassehi.bsky.social!
Trends, Reflexionen und die Sehnsucht nach Third Places.
08.02.2026 22:17 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Wohl wahr 😉
08.02.2026 21:37 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
#blueLZ #BayernEdu
08.02.2026 20:51 — 👍 4 🔁 1 💬 0 📌 0
Danke fürs Teilen! #blueLZ #lernenmitKI
08.02.2026 20:51 — 👍 1 🔁 0 💬 1 📌 0
How to Decide What to Do After Your Formative Assessment
You’ve checked for understanding—now you can use this framework to understand what students’ confusion is telling you, and how you can adjust course.
So you’ve checked for understanding with a formative assessment—what now?
You can use this framework from @toddfinley.bsky.social to understand what students’ confusion is telling you, and how you can adjust course. 🗺️
#assessment #EduSky
08.02.2026 20:28 — 👍 4 🔁 3 💬 0 📌 0
Countdown zur Diktatur : 1925-1929 Illusion
Deutschland Mitte der "Goldenen Zwanziger". Hitler ist noch ein unbekannter Provinzpolitiker. Parteien der demokratischen Mitte bestimmen die Politik.
1925-1929 Illusion
Deutschland in der Mitte der "Goldenen Zwanzigerjahre". Adolf Hitler ist noch ein unbekannter Provinzpolitiker. Parteien der demokratischen Mitte bestimmen die Politik.
www.zdf.de/play/dokus/z...
08.02.2026 19:43 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
a statue of a man with a beard and curly hair looks at the camera
ALT: a statue of a man with a beard and curly hair looks at the camera
Sollte wirklich mehr bedacht werden: „Si tacuisses, philosophus mansisses“. Vor allem in den socials.
08.02.2026 19:35 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
Wonderful! I bet you two are having fun! 🥳
07.02.2026 19:53 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 1
#blueLZ #lernenmitKI
05.02.2026 22:35 — 👍 6 🔁 1 💬 0 📌 0
TaskCards
TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.
Willkommen hier! 😊 oben rechts bei Einstellungen kannst Du z. B. den Feed Lehrer:innen anpinnen, falls Du Vernetzung möchtest!
Oder links über das Burgermenue bei My Feeds!
Weitere Feeds, die für LuL interessant sein könnten, findest Du hier:
www.taskcards.de#/board/f162b...
05.02.2026 20:56 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Ich fand es las sich so gut, dass ich es lesen will 😉
04.02.2026 20:00 — 👍 2 🔁 0 💬 0 📌 0
How to Use Formative Assessment Like an Expert Teacher
Podcast Episode · School of Practice · 02/03/2026 · 21m
New School of Practice episode just dropped!
Assessment expert Jay McTighe shares his favorite formative assessment techniques and how to get the most out of them in class.
Tune in and learn how to use formative assessments like an expert teacher! 🎧
Listen on Apple Podcasts: apple.co/3ZaJNMB
03.02.2026 18:05 — 👍 7 🔁 4 💬 1 📌 0
Moral Machine
A platform for public participation in and discussion of the human perspective on machine-made moral decisions
Wie treffen bspw. selbstfahrende Autos moralische Entscheidungen? Nutze die "Moral Machine" im #Unterricht, um ethische Dilemmata zu erkunden und Diskussionen über #KI & Verantwortung zu starten. Lass deine SuS entscheiden! Jetzt ausprobieren #bluelz #edubw www.moralmachine.net/hl/de
03.02.2026 14:25 — 👍 3 🔁 2 💬 2 📌 0
Sieht schön aus!
03.02.2026 12:36 — 👍 2 🔁 0 💬 1 📌 0
Servus!
02.02.2026 18:09 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
#103 Unsere Machtlosigkeit und die neue Weltordnung | Narzissmus in der internationalen Politik
Podcast-Folge · Sicherheitshalber · 31.01.2026 · 1 Std. 50 Min.
@sicherheitspod.de @carlomasala1.bsky.social @rikefranke.bsky.social @drfranksauer.bsky.social @wiegold.de
Wenn Staaten eine Diagnose bekommen - sehr spannend!
01.02.2026 23:55 — 👍 32 🔁 6 💬 1 📌 1
Cognitive Load Theory, Working Memory and What Teachers Can Control
Jon Harper with Dylan Wiliam
#blueLZ #BayernEdu Cognitive Load Theory, Working Memory and What Teachers Can Control with @dylanwiliam.bsky.social
01.02.2026 16:43 — 👍 7 🔁 4 💬 1 📌 0
Sind wir Deutsche wirklich zu faul? Mit Veronika Grimm
Podcast-Folge · RONZHEIMER. · 30.01.2026 · 43 Min.
Ich finde sehr treffend: Willen, Mut, Chancen! Zum Thema Bildung bei @ronzheimer.bsky.social im Gespräch mit @grimmveronika.bsky.social
#blueLZ #BayernEdu
01.02.2026 10:16 — 👍 1 🔁 0 💬 0 📌 0
Das stimmt. Dann könnte das auch als Diskussionsgrundlage dienen 😊
01.02.2026 08:37 — 👍 3 🔁 0 💬 0 📌 0
#beruflichebildung #blueLZ #BayernEdu Ich finde auch gerade für ältere Schülerinnen und Schüler ein schönes Plakat! Danke @dirkvongehlen.bsky.social!
01.02.2026 08:04 — 👍 8 🔁 0 💬 1 📌 0
Ed tech is profitable. It is also mostly useless
Independent research identifies few learning gains
Fifty years after Apple began marketing computers to schools, classrooms are awash with technology. Concerns about fractured attention and data security are mounting
31.01.2026 22:00 — 👍 18 🔁 7 💬 0 📌 0
Ja, auf jeden Fall.
30.01.2026 18:38 — 👍 0 🔁 0 💬 0 📌 0
Politische Korrespondentin DIE ZEIT
Futures-proof resilience and security
Research Fellow @gppi.bsky.social
Hybrid Threats & Martitime Security as Non-Resident Fellow @ ISPK | Strategic Resilience & Civil Preparedness in Healthcare @ University Clinic Ulm | Bundeswehr Reserve Officer | Previously: Defense Policy Advisor @ Munich Security Conference
Teacher. Private Account.
teacher (English/German) | mother of four | reader | listener | learner | host mom | early bird
Journalistin, Juristin, Jongleurin mit den Bällen, die das Leben Dir so zuwirft.
Author WHAT IRANIANS WANT http://bit.ly/3IBwY9k SHADOW CMDER https://bit.ly/3KxlTqU | Historian at @yale | Writer @theatlantic | Repped by Aevitas
Facharzt für Innere Medizin | Nephrologe | Geriater | interessiert an #PAIS und assoziierten Multisystemerkrankungen |
* Privat gerne alles mit Musik *
* Skeets in DE/EN *
* TwiX: @CBammerMD *
knitty.com : the free online knitting + fibercraft mag, est. 2002. Amy, editor (she): est. quite a bit before that. 🧶
Free thanks to our Patrons!
guild.knitty.com
#knitting #crochet #AuDHD #science #compassion #CDN #hamont 🇨🇦
Perpetually covid vaxxed💉
Deutschlands führende Zeitschrift für Außenpolitik, herausgegeben von der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik (@dgap.org) http://on.dgap.org/3enHJcQ
Podcast "Pod und die Welt" https://internationalepolitik.de/de/mediathek/pod-und-die-welt
Wir engagieren uns für die Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher.
🎯Unser Ziel: Ein Bildungssystem, das auch Kinder und Jugendliche mit hohem kognitivem Potenzial gezielt fördert und fordert.
👉 https://karg-stiftung.de/
Researching data, tech, futures, and biological sciences in education | Senior Lecturer and co-director at the Centre for Research in Digital Education | University of Edinburgh | Editor of Learning, Media and Technology @lmt-journal.bsky.social
Lecturer (Assistant Prof) in US Foreign Policy, Queen Mary University of London. Out now: The Politics of Antagonism (Routledge, 2024). Researches Security/Narratives/Identity/Populism
https://www.qmul.ac.uk/politics/staff/profiles/loefflmanngeorg.html
em. Prof. Computer Science, s4f, Mathematics, Physics, 9x💉
Daten zur Corona-Lage (täglich) und zur Klimakrise
noAFD, noCxU
Schriftsteller divreser Werke!
ECPS is an independent, nonprofit organization for research on and analysis of challenges posed by increasing political populism. ECPS observes and reports on different manifestations of populism across the world. www.populismstudies.org
The Mercator Institute for China Studies (MERICS) is a European research and analysis institute established in 2013.
Das Bildungsportal beleuchtet praxisnah + forschungsbasiert innovative Lehr- und Lernszenarien für die Schule der Zukunft und bietet Wegweisung zu digitalen Medien in der schulischen Bildung.
www.schule-mal-digital.de (ein Angebot des IWM)
#blueLZ
Lehrerin BW, Pädagogische Referentin am Medienzentrum, Deutsch, Bio, AR, VR, zeitgemäße Prüfungskultur, Fortbildungen rund um Digitalisierung und iPads im Unterricht
Lehrer | Schmelzgespräche | Keynote Speaker
Nerdy für: KI & Bildung, Politik, Journalismus, Manchester, lceland
