Frau Bue

Wie kann #künstlicheIntelligenz Lehrkräfte dabei unterstützen, hochbegabte Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern? Mit dieser Frage setzt sich Andreas Terfloth im Beitrag auf dem #FachportalHochbegabung auseinander.

🔗 www.fachportal-hochbegabung.de/oid/10255/

#KI #Hochbegabung #Schule

Schule für alle: Wie wird inklusives Lernen in der Grundschule zur gelebten Praxis? Von einr Preisträgerschule inspirieren lassen: Schule An der Burgweide in Hamburg.

campus.deutsches-schulportal.de/event/schule... #BlueLZ #inklusion

"Eine Person mit ADHS hat die Kraft eines Ferrari-Motors, aber die Bremsen eines Fahrrads. (...) Die Devise lautet: Bremskraft verstärken!" (Hallowell/Ratey, aus: ADHS ist kein Makel) #BlueLZ #Neurodivergenz #ADHS

Selbstreguliertes Lernen und Lernerfolg bei SchülerInnen: Gibt es einen Zusammenhang?

open.spotify.com/show/3CTQcCw...

🎧 Ab heute neu im Podcast: Kurzreview 10 "Selbstreguliertes Lernen und Lernerfolg bei SchülerInnen: Gibt es einen Zusammenhang?"

Jetzt reinhören auf Spotify, Apple Podcasts & Co.

Auch dir vielen Dank! Ich meine diese Stifte, die beliebige Textzeilen scannen können. Nichts, was vorher installiert oder ausgesprochen werden muss.

Danke für deine Rückmeldung! Darüber habe ich auch nachgedacht, aber es aus diversen Gründen verworfen. Aber im Sek I Bereich und wäre es nicht speziell bei diesem Kind, würde ich das auch wählen.

Benutzt jemand aus dem #BlueLZ einen digitalen Vorlesestift (als Nachteilsausgleich bei stark ausgeprägter LRS)? Die gibt es ja in allen Preisklassen. Gibt es einen aus dem günstigeren Bereich, der sich bewährt hat? #inklusion

#blueLZ #BayernEdu
Online-Wochen im Oktober bei @hoppfoundation.bsky.social !

"Genauso wie Muskeln durch Training gestärkt werden, werden im Gehirn durch wiederholtes Lernen neue Verbindungen zwischen den Gehirnzellen gestärkt. Für beides braucht es möglichst regelmäßiges Training und Pausen." So ähnlich (ausführlicher) habe ich es schon oft erklärt. Das ist nicht richtig?

Bitte teilen.

Tuesdays for Education

#blueLZ
Vielleicht auch für euch interessant:
"Bestehend aus einem Webinar, einem Kurzbericht sowie einer Pressemitteilung präsentiert jeder Tuesdays for Education ausgewählte Befunde unserer aktuellen Forschung als Ausgangpunkt für die gemeinsame Diskussion zur Weiterentwicklung des Schulsystems."

Am 07.10.2025: Lernen in der digitalen Welt: Gibt es Unterschiede beim papierbasierten Lernen im Vergleich zum Lernen mit einem Tablet? 15.30 bis 16.30

Folge 1 | Beyond the wow factor Kompass KI · Episode

🧭 Folge 1 von "Kompass KI" ist eben erschienen - "Beyond the wow factor“.
Wir knöpfen uns eine aktuelle Studie aus Dänemark vor, deren Ergebnisse fast zu gut klingen, um wahr zu sein: Schon 15 Minuten mit einem KI-Tutor sollen den Lernerfolg explodieren lassen!

open.spotify.com/episode/2vEL...

Textkachel: Leichte Sprache

Die neue Bundes-Regierung muss in vielen Bereichen
mehr für die Rechte von Menschen mit Behinderungen tun.

Denn in vielen Bereichen haben Menschen mit Behinderungen immer noch Nachteile.

Mehr darüber lesen:
www.institut-fuer-menschenrechte.de/publikatione...

Darf ich euch mein neues Herzensprojekt vorstellen? Zusammen mit @benwisniewski.bsky.social bieten wir einen neuen Podcast an: "Kompass KI".
Ben & ich stellen euch Forschungsergebnisse zum Einsatz generativer KI in der Schule vor. #blueLZ
Hier gehts zur Intro-Folge:
open.spotify.com/show/0OCgLLu...

💡 Was ist und wofür steht #LERN?

🤝 Das Akronym LERN steht für Leibniz Education Research Network - wir sind ein Zusammenschluss aus verschiedenen Forschungsinstituten aus dem Bereich Bildungsforschung.

💪 LERN wächst stetig und zählt derzeit 28 Mitglieder.

#Bildungspotenziale #Bildungsforschung

Basis-Workshop iPad bei Bernd: Die Erwartungen waren durch euch, #BlueLZ, sehr hoch und werden gerade noch übertroffen. Soviel #geilerscheiss. Richtig gut! (Danke #hoppfoundation!)

Screenshot Zeit. Text: Migrationsdeckel an Schulen Karin Prien offen für Obergrenze von migrantischen Kindern an Schulen Karin Prien hält eine Obergrenze für Kinder mit Migrationshintergrund an Schulen für denkbar. Im Koalitionsvertrag war von verpflichtenden Sprachtests die Rede. 4. Juli 2025, 6:55 Uhr Quelle: DIE ZEIT, AFP, dpa, jse

Solche Vorschläge beruhen auf einer rassistischen Vorstellung und verstärken sie (sehr wahrscheinlich bewusst). Hier werden Menschen mit am wenigsten Macht als Probleme definiert, um Schuldige zu erzeugen, statt tatsächliche Probleme zu lösen. Das ist billig und so auf so vielen Ebenen beschämend.

Flyer „KI trifft Diklusion – regelmäßiger Online-Austausch“ mit demselben Logo. Bunte Felder mit Infos: • Offener Online-Austausch für alle Interessierten (grün) • Alle 3 Monate, online und offen (rot) • Diklusive Perspektiven stärken (grau) • Bedeutung von KI für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen (hellblau) • Lernen, vernetzen, diskutieren – gemeinsam (gelb) • Kontakt: team@netzwerk-diklusion.de (dunkelblau) Links unten eine Illustration eines Mannes mit Brille und Ordnern. Unten dieselben Logos und Text wie im ersten Bild.

Flyer „Termine 2025 & 2026“ vom Netzwerk Diklusion mit Logo (sechs farbige Figuren im Kreis) oben links. Vier Termine auf farbigen Feldern: • 25.09.2025 (Do), 17–18:30 Uhr (grün) • 18.11.2025 (Di), 15–16:30 Uhr (rot) • 04.03.2026 (Do), 17–18:30 Uhr (gelb) • 03.06.2026 (Mi), 15–16:30 Uhr (blau) Kontakt: team@netzwerk-diklusion.de mit dem Betreff „Online Austausch KI trifft Diklusion“. Unten Logos der Europa-Universität Flensburg, Stiftung Innovation in der Hochschullehre und IQ.SH sowie kurzer Text zum Netzwerk Diklusion. Rechts eine Illustration einer Frau mit Tasse „I ♥ π“.

Spezial: Kognitive Beeinträchtigungen:

Regelmäßiger Online-Austausch „KI trifft Diklusion“ – offen für alle! Termine 2025 & 2026 jetzt vormerken 🌈

Interesse? team@netzwerk-diklusion.de
Betreff: „Online Austausch KI trifft Diklusion“

#Diklusion #Inklusion #DigitaleBildung

Ausschnitt des oben verlinkten Beitrags im Deutschen Schulportal mit Foto eines Lehrers vor einer Klasse.

Das Deutsche #Schulbarometer 2025 zeigt, wo Lehrkräfte aktuell die größten Schwierigkeiten sehen, wo es Fortschritte gibt & welche Bedarfe sie haben. In der neuen #Lehrkräftebefragung gab es erstmals Erhebungen zur Nutzung von #KI und zur #Demokratiebildung.
deutsches-schulportal.de/bildungswese...

YouTube video by Jöran Muuß-Merholz edunautika Süd in Hanau – Einladung und Ankündigung

Das Barcamp #edunautika findet erstmals außerhalb von Hamburg statt – in Hanau nämlich! Für alle, die noch nicht wissen, was #edunautika überhaupt ist, kommt hier eine Erklärung von @joeran.bsky.social
youtu.be/GPFdwqJQXeg
👉 Infos & Anmeldung: edunautika.de/2025-hanau/

Im Interview mit "Schule heute", dem VBE Magazin, werde ich nach der Weiterentwicklung der #Prüfungskultur unter den Bedingungen von KI gefragt.
Ich sehe momentan drei Entwicklungslinien. Welches Szenario haltet ihr für realistisch? Gibt es noch weitere Denkrichtungen? #blueLZ

Weniger wäre mehr: Warum Schule pädagogische Freiräume braucht – und wie sie sich von unnötigem Ballast befreit - News4teachers MÜNCHEN. „Das haben wir schon immer so gemacht“ – dieser Satz prägt viele Schulen. Doch genau diese Haltung sei Teil des Problems, sagt der Psychologe und

#blueLZ #BayernEdu @benwisniewski.bsky.social