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Bildungsmaterialien zum Holocaust-Gedenktag am 27. Januar 2026 Der Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus ist in der Bundesrepublik Deutschland ein nationaler Gedenktag und erinnert an die Opfer eines beispiellosen totalitären Regimes. Der Deutsch...

Am 27. Januar ist #HolocaustGedenktag.
Hier gibt's Hintergrundinfos, vielfältige digitale Materialien & Zeitzeugenberichte für den #unterricht
Außerdem: Ein englischsprachiges Angebot mit Materialien zu #HolocaustEducation.
www.bildungsserver.de/nachricht.ht...
#BlueLZ #politischeBildung

Classroom-Management mit Tablets & KI 🚀

Der Unterricht mit digitalen Endgeräten bietet neue Potenziale, aber auch neue Störungen. In meinem neuen Blogbeitrag beschäftige ich mich mit dem Dreiklang aus didaktischen Ansätzen, Regulierung und Beziehungsarbeit. #BlueLZ

👉 joschafalck.de/classroom-ma...

Podcast: Die Vorteile von selbstreguliertem Lernen – Ferdinand Stebner Leistungsdruck, Lehrkraftmangel, Überforderung und dazwischen Kinder, die funktionieren sollen, in einer Welt, die sich rasant verändert. Kann selbstreguliertes Lernen helfen, Unterrichtsstoff zu verm...

@ferdistebner.bsky.social zu selbstreguliertem Lernen
#blueLZ #BayernEdu

Habt ihr bereits im Kollegium eine ganztägige Fortbildung zu #KI durchgeführt? Wie war dieser Tag angelegt? Was waren eure Schwerpunkte? Gab es verschiedene Workshops? Einen Vortrag? #blueLZ

Im Blog stelle ich PEER AI Tutor vor und Ihr erhaltet neben einigen Eindrücken und einem YouTube-Tutorial auch eine Elternbrief-Vorlage. Ein Einstieg in systematisches KI-Feedback, das sich dann z.B. mit @fellofish.bsky.social fundiert ausbauen lässt.
#BlueLz
unterrichten.digital/2025/09/08/p...

„Ob Kinder digitale Kompetenzen erwerben, hängt aktuell zu oft vom Zufall des Wohnorts und der einzelnen Lehrkraft ab – das darf nicht so bleiben.“ Zitat von Prof. Dr. Ulrike Cress, Direktorin Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) und Mitglied der SWK (Ständige Wissenschaftliche Kommission). Zitat neben Porträtfoto von Ulrike Cress, dazu Logo des IWM und Logo der SWK, auf orangefarbenem Hintergrund.

Im SWK-Talk am 3. Juni stellen der Co-Vorsitzende der SWK Prof. Olaf Koeller, Wissenschaftlicher Direktor des IPN & Prof. Ulrike Cress, SWK-Mitglied und Direktorin des IWM, die Empfehlungen der SWK zu #DigitalLiteracy in der Sek.stufe I vor. Info &Anmeldung: www.swk-bildung.org/termine/ #blueLZ

Mein #wowdw, unser Podcast des Miteinanders. Schüler:innen befragen Mitschüler:innen mit Migrationsgeschichte über Herkunft, Alltag, Identität, Rassismuserfahrungen, etc. Es ist jedes Jahr wieder bewundernswert, welch spannende und berührende Interviews dabei entstehen.

#bluelz

Die neuen Themenblätter: jetzt in drei Varianten Die Themenblätter im Unterricht präsentieren sich ab Ausgabe 123 im frischen Design und mit drei Nutzungsvarianten. Wir stellen Ihnen das neue Konzept vor – und freuen uns auf Ihr Feedback!

Wie cool ist das denn? Danke @bmwk.de @bpb.de
#Geschichtsunterricht #politikunterricht

Danke! Da sind wir gerade dran. Gucke ich mir genauer an.

#Kahoot: Welche Lizenz empfiehlt sich für ein Kollegium? Habt ihr Erfahrungen? #blueLZ

Wir müssen wirklich alles nochmal von vorne erklären: was ein #Rechtsstaat ist, was #Grundrechte sind und dass "für alle" wirklich heisst: für "alle".

❓ Echt oder KI-generiert? 🎭

In der KI-Station lernen Schüler:innen, manipulierte Bilder zu erkennen & kritisch zu hinterfragen.

Entwickelt von Studierenden.
🔍 Jetzt entdecken!

praxis.leaschulz.com/2025/03/04/s...

#KI #FakeNews #Medienkompetenz #Diklusion #EUF #Schule #DigitaleBildung

Ausschnitt der oben verlinkten Seite der SWK

Die #SWK veröffentlicht am 8. April das Gutachten „Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sek I in die berufliche Ausbildung sichern“ und lädt am 10. April zum gleichnamigen #SWKTalk ein.
🏃‍♂️🏃‍♀️Schnell anmelden: t1p.de/wsod7
#BlueLz #Bildungsforschung #Ausbildung #Berufsbildung

Wir freuen uns über einen Blogbeitrag von Alexandra Piel über den Einsatz von qr.kits.blog im DaZ- und Fremdsprachenunterricht: kits.blog/qrstorage-im... Lest unbedingt mal rein! #blueLZ #DaZ

Wer noch nicht weiß, was @fellofish.bsky.social macht, findet hier ein super Erklärvideo zu den wichtigsten Funktionen des KI-Feedback-Tutors.
#blueLZ #lernenmitKI

Alles KI oder was?
Ich habe eine kleine Spielerei online gestellt, die am besten gemeinsam mit anderen genutzt wird, um sich über vorherrschende Nutzung von KI-Sprachmodellen im Bildungsbereich auszutauschen. Parallel werden nicht-vermenschlichte Begriffe für die Technologie und […]

KI-Kurs der Uni Tübingen ist online: www.ki-kurs.org Kostenfrei und webbasiert, sowohl für Unterricht als auch für Selbststudium geeignet. #bluelz #bluecampus

Lern-KI soll noch 2025 an Schulen getestet werden

#blueLZ #lernenmitKI
Pilotierung eines Lern-Chatbots für einige Schulen in Niedersachsen

Schulen befinden sich beim Kauf von KI-Tools in einem Zwischenreich der Regulierung: Die Datenschützer wollen KI-Systeme nicht so recht kontrollieren, und die Bundesnetzagentur kann noch nicht. #BlueLZ Mit @stefan-schoenwetter.de

YouTube video by Unterrichten.Digital - Tutorials & Praxisbeispiele Lernen & KI - 20 Minuten: Vom Hype zur Didaktik + Poster für Reflexion mit Praxisbeispiel Geschichte

Video-Kommentar: Vom KI-Tool-Hype zur didaktischen Reflexion (20 Minuten)+ Canva-Poster🧭

Das Thema #KI ist einfach zu wichtig & beschäftigt mich - wie viele Lehrpersonen - zu sehr, um es nur in Keynotes für schulinterne #Fortbildung oder im Blog anzusprechen.
#BlueLz
www.youtube.com/watch?v=yIQ3...

Macher von DeutschlandGPT bauen Sprach-KI der Länder Schon im Februar soll eine staatliche Sprach-KI die Schulen der langsamen Länder beglücken. Die Fähigkeiten des ChatBots sind noch nicht bekannt – außer einer: Der Markt soll bereinigt werden. Es h…

Die neue staatliche Sprach-KI steht vor der Tür. Im Februar kann sie getestet werden. Was kann sie, wozu ist sie wirklich da?

@dianaknodel.bsky.social @nuxoll.bsky.social @schlamp.de @schulki.de

pisaversteher.com/2025/01/22/m...

Cool, gibt’s die auch käuflich zu erwerben? Absoluter Fan!

„Künstliche Intelligenz in der pädagogischen Praxis“

🤖📚 Künstliche Intelligenz in der pädagogischen Praxis!

Neuer #Handlungsleitfaden soll Schulleitungen und Lehrkräfte dabei unterstützen, die Potenziale von KI-Anwendungen in und für die Schule einzuschätzen und zu nutzen.

Mehr Infos ➡️ www.km.bayern.de/meldung/kuen... #KünstlicheIntelligenz

Danke für diesen tollen Blogpost! #lesenswert

meine beiden Lieblingshitate:

"Selbstreguliertes Lernen ist keine Zauberei, sondern eine Fähigkeit, die man lernen muss."

"Eine Fehlerkultur gehört zum Lernen dazu."

#bluelz #Fedilz #lernenmitki #unterrichtenmitki

TaskCards TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

Tim Kantereit und ich haben uns zwischen den Jahren zum Thema KI Tutoren ausgetauscht. Herausgekommen ist eine Taskcard mit Tipps und Beispielen, die ihr gerne ergänzen könnt.
#BlueLZ #LernenMitKI
Euch allen einen guten Rutsch.
hb.taskcards.app#/board/1ac2c...

#bluelz #games #Erinnern #iOS #Android #kostenlos #Handreichung #Geschichte
@erikgrundmann.bsky.social @schlamp.de @lhaasis.bsky.social

+++ An dieser Stelle einmal mehr unsere nachdrückliche Empfehlung: Bitte in der Nacht auf Sonntag nicht - wir wiederholen: nicht - die Zeit umstellen, sondern nur die Uhren. Wie schon oft angemerkt kann es sonst zu Rissen im Raumzeit-Kontinuum kommen. +++

#blueLZ #lernenmitKI

Handlungsempfehlung
für die Bildungsverwaltung
zum Umgang mit künstlicher
Intelligenz in schulischen
Bildungsprozessen

www.kmk.org/fileadmin/ve...

KI-Paradoxien Widersprüche im Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Schule

Dass KI trotz aller Potenziale nicht so richtig „in die Fläche“ der Schullandschaft zu bringen ist, hat aus meiner Sicht etwas mit einigen besonderen Paradoxien zu tun.

Neun dieser Effekte beleuchte ich in meinem neuen Blogbeitrag! ⬇️ #BlueLZ

joschafalck.de/ki-paradoxien/

Spezial: De-Implementierung | Gespräch mit John Hattie [deutsche KI-Übersetzung] Episode · Psychologie fürs Klassenzimmer · In dieser Spezial-Folge geht es um den Satz "Weniger ist mehr". Ich unterhalte mich mit John Hattie darüber, was De-Implementierung ist, warum sie für Schule...

Dringende Podcast-Empfehlung für das #bluelz :

De-Implementierung (Gespräch mit John Hattie - deutsche KI-Übersetzung) von Benedikt Wisniewski

Warum wir immer mehr (Sinnloses) machen und mit weniger (Sinnvollem) mehr erreichen würden. #eyeopener

open.spotify.com/episode/4SPi...